https://fen.uahurtado.cl Universidad Alberto Hurtado Tue, 22 Oct 2024 13:21:40 +0000 es hourly 1 https://fen.uahurtado.cl/wp-content/uploads/2026/06/cropped-site-logo_white-bg-32x32.png https://fen.uahurtado.cl 32 32 https://fen.uahurtado.cl/2024/noticias/la-inteligencia-artificial-y-su-impacto-en-el-emprendimiento-desafios-y-oportunidades/ Tue, 22 Oct 2024 13:21:40 +0000 https://fen.uahurtado.cl/?p=29323 El artículo "Inteligencia Artificial y Emprendimiento" examina cómo la IA transforma la toma de decisiones, automatización y procesos innovadores en los negocios, destacando desafíos éticos y de privacidad. Propone estudiar su impacto en sectores como salud y educación, y su potencial para fomentar inclusión y sostenibilidad (...)]]>

El artículo titulado «Inteligencia Artificial y Emprendimiento: Una revisión sistemática desde un enfoque contextual», realizado por David Álvarez-Maldonado (Universidad Tecnológica Metropolitana), Carmen Pénnanen-Arias (Comisión Nacional de Acreditación), Nicolás Barrientos Oradini (Universidad Alberto Hurtado) y Ximena Vega Donoso (Universidad de Tarapacá), examina los impactos de la inteligencia artificial (IA) en el emprendimiento, destacando cómo esta tecnología está transformando las interacciones entre humanos y tecnología, y provocando cambios culturales significativos. Fue publicado en el Journal of the Academy.

La investigación aborda la integración de la IA con la visión de las organizaciones como sistemas de información, enfocándose en problemas clave como el procesamiento de información y las limitaciones de racionalidad. Según Barrientos, «la IA tiene el potencial de revolucionar la toma de decisiones, la automatización de procesos y la innovación en los emprendimientos». Sin embargo, también plantean desafíos éticos, de privacidad y seguridad que deben ser atendidos de manera urgente.

El estudio enfatiza la importancia de un enfoque contextual para comprender el papel de la IA en el emprendimiento, considerando variables como el entorno cultural, la infraestructura tecnológica y las necesidades específicas de los emprendedores. «Es fundamental entender cómo la tecnología puede integrarse de manera efectiva en distintos contextos, respetando las particularidades de cada ecosistema», sostienen los autores.

La investigación sugiere futuras líneas de estudio, como el impacto de la IA en sectores específicos como salud y educación, la evaluación de cuestiones éticas en su uso empresarial, y la relación entre la IA y el desarrollo sostenible. También se plantea la necesidad de explorar cómo la IA puede facilitar la inclusión y diversidad en el emprendimiento, y su efecto en la educación empresarial.

En última instancia, el artículo concluye que la convergencia de la inteligencia artificial y el emprendimiento tiene el potencial de transformar la creación y desarrollo de negocios, impulsando el crecimiento económico y generando un impacto positivo en la sociedad. «Es esencial seguir investigando para maximizar los beneficios de esta tecnología», subrayan Barrientos.

El texto completo está disponible aquí.

]]> https://fen.uahurtado.cl/2024/noticias/investigadores-analizan-consenso-cognitivo-en-estudiantes-que-buscan-continuar-sus-estudios-de-postgrado/ Tue, 22 Oct 2024 13:06:28 +0000 https://fen.uahurtado.cl/?p=29311 El artículo "Consenso cognitivo de estudiantes orientados a la continuación de estudios" analiza cómo los procesos mentales influyen en la decisión de buscar postgrados. A través de un análisis discursivo, identifica factores que motivan a los estudiantes, destacando la importancia de mejorar la orientación académica y fomentar políticas educativas que promuevan la equidad y la retención estudiantil (...)]]>

El artículo titulado «Consenso cognitivo de estudiantes orientados a la continuación de estudios», publicado por investigadores de diversas universidades en el Journal of the Academy, y explora los procesos mentales que influyen en la decisión de estudiantes de buscar programas de postgrado. Los autores son David Álvarez (Universidad Tecnológica Metropolitana), Nicolás Barrientos y Fabián Cofré Sandoval (Universidad Alberto Hurtado), Carlos Aparicio Puentes (Universidad Miguel de Cervantes) y Manuel Letzkus-Palavecino (UTEM).

A través de un análisis discursivo, la investigación identifica los consensos cognitivos que guían las decisiones de los estudiantes, revelando cómo la búsqueda de mejores oportunidades laborales impulsa su interés por estudios de postgrado. «Este enfoque nos permite entender las necesidades de los estudiantes y cómo estas influyen en su motivación para continuar su formación», señaló Barrientos.

La investigación destaca la importancia de comprender estos procesos para mejorar programas de orientación y asesoramiento académico. «Al analizar el consenso cognitivo, podemos desarrollar estrategias que fomenten la motivación y la perseverancia de los estudiantes», explicó Nicolás. Además, el estudio también informa políticas educativas enfocadas en mejorar la retención estudiantil y promover la equidad educativa.

Entre otros beneficios, la investigación subraya que la reflexión sobre los objetivos personales y el autoconocimiento contribuye al desarrollo profesional y personal de los estudiantes. En este sentido, el artículo enfatiza la necesidad de colaboración entre educadores, investigadores y responsables de políticas para crear soluciones efectivas que mejoren la experiencia educativa.

El artículo también abre la puerta a investigaciones complementarias que profundicen en temas como la motivación, los factores sociales y culturales en la elección de carrera, y el uso de la tecnología en la educación. Los autores sugieren que explorar estos factores podría ayudar a optimizar programas académicos y estrategias de apoyo emocional para los estudiantes.

El trabajo completo puede leerse en la revista académica Journal Academy, disponible aquí.

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