La carrera de Ingeniería Comercial de la UAH subió al séptimo lugar en el Ránking Mejores Universidades de Chile 2021, en la sub categoría por carreras, elaborado por la revista América Economía.

Este nuevo ranking presenta las 16 principales carreras de pregrado de las universidades que participan, pero con una novedad importante “este año queremos entregar mayores elementos de análisis desde el punto de vista del mercado, dando cuenta de la demanda de alumnos y empleadores por las carreras en cada casa de estudio. Para ello combinamos dos indicadores: uno representa la elección de los alumnos al momento de entrar a una u otra universidad, y el otro da cuenta de la elección de los empleadores al contratar a los titulados de una u otra casa de estudios. Asimismo, utilizamos un índice compuesto por otros dos con los que ya contamos en el índice tradicional: calidad de alumnos y empleabilidad. Y lo hemos llamado Índice de Valorización de Mercado”, mencionan en el ránking.

“Este resultado es el reconocimiento a un proyecto, a un equipo de personas y a una comunidad entera que cada día redobla sus esfuerzos formando profesionales y creando conocimiento con sello social para un desarrollo económico sostenible y equitativo”, comentó el decano FEN, Eduardo Abarzúa. Agregó que “los indicadores de América Economía nos ratifican que como Facultad somos un proyecto complejo que se reforzará con el Doctorado y las nuevas líneas de investigación que profundizan nuestra pertinencia”.

El ránking califica a las universidades chilenas que voluntariamente entregaron información detallada de indicadores de calidad bajo un compromiso de la veracidad de los datos, según las siguientes dimensiones de análisis:

• Calidad docente (25%)
• Calidad de alumnos/as (24%)
• Investigación (15%)
• Acreditación (5%)
• Infraestructura y eficiencia financiera (8%)
• Internacionalización (5%)
• Inclusión y diversidad (8%)
• Vinculación con la comunidad (5%)
• Vida universitaria (5%)

Paula Belmonte, directora de pregrado e Ingeniería Comercial valoró los resultados entregados comentando que “para la FEN este es un gran logro. Cada uno de los que trabajamos en la Facultad aportamos a la formación de nuestros estudiantes, especialmente los últimos años que nos hemos enfrentado a la pandemia con clases online. Nuestro equipo seguirá estando comprometido con la formación de todos nuestros/as estudiantes”. Paula también dijo que «creo que somos un gran equipo y esto fue reconocido en este ránking, donde los principales beneficiados son nuestros estudiantes y egresados, diurnos y vespertinos”.

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El Magíster en Administración de Empresas – MBA de la Universidad Alberto Hurtado, quedó en la posición octava en el Ránking MBA América Latina 2019, realizado por la revista América Economía, y que analizó 37 escuelas de negocios.

Por otra parte, el Magíster en Administración de Empresas- MBA de la UAH quedó en el puesto número nueve del Sub Ranking de este mismo estudio, en el área de Economía.

Este Ránking mide:

• Fortaleza Académica: Se evalúa según la cantidad de profesores full time y la calidad de su formación académica. Además, mide la cantidad de profesores part time y su experiencia en el ámbito de los negocios.
• Producción de Conocimiento: Se considera la producción y productividad trianual de papers ISI, cuya filiación corresponda a las escuelas de negocios. Además, evalúan la Difusión de Conocimiento, a través de la producción bruta de libros, casos y capítulos de libros.
• Internacionalización y Diversidad: Convenios de doble titulación con universidades extranjeras y cantidad de estudiantes beneficiados; las tres acreditaciones AMBA, EQUIS y AACSB con las que cuenta la universidad o escuela de negocios; las membresías (AACSB, ALADEN, AMBA, BALAS, CEMS, CFA, CLADEA, EFMD, EMBA, Global Advances, Management, NIBES, PIM, PRME, SEKN, SUMAQ y UNICON) a las que pertenece la escuela de negocios; la cantidad de sedes en el extranjero; y los convenios de intercambio simple usados por estudiantes con universidades top 100. En tanto Diversidad se conforma de la cantidad de alumnos que reciben becas; la diversidad geográfica de estudiantes y profesores extranjeros, y la diversidad geográfica de las escuelas o universidades donde el profesorado full time obtuvo el mejor grado académico; y la paridad de género de los altos cargos directivos de la escuela y del claustro académico.
• Poder de Red: Evalúa la posición ejecutiva y la trayectoria alcanzada por los egresados de cada escuela, según las tres mejores posiciones ejecutivas alcanzadas por cada uno de los diez mejores egresados de los últimos tres años y la trayectoria alcanzada por los diez mejores egresados históricos, conforme a sus tres mejores posiciones ejecutivas alcanzadas.

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La carrera de Ingeniería Comercial de la UAH, acreditada por 5 años, de diciembre 2016 a diciembre 2021 por la Agencia Acreditadora de Chile, salió novena en el Ránking Mejores Universidades de Chile 2019, en la sub categoría por carreras. Otra novedad que resaltó fue que salió quinta en la sección de “empleabilidad”.

El ránking por carrera incluye a todas aquellas universidades que pertenecen al sistema universitario chileno, y que además hayan respondido a un cuestionario ad-hoc suministrado por el equipo investigador de AméricaEconomía.

“Para la FEN este es un gran logro. Cada uno de los que trabajamos en la Facultad aportamos a la formación de nuestros estudiantes, ya sea dentro de la sala de clases, en la labor administrativa, en el diseño y seguimiento de los planes de estudios, en la investigación que nutre la docencia y en la vinculación con el medio y la extensión. Creo que somos un gran equipo y esto fue reconocido en este ránking, donde los principales beneficiados son nuestros estudiantes y egresados, diurnos y vespertinos”, comentó Paula Belmonte, Directora de la carrera de Ingeniería Comercial.

Sobre el estudio

Los datos provienen tanto de entidades estatales pertinentes (CNED, DEMRE, CONICYT, SIES / Mi Futuro y Consejo Nacional de Acreditación), como de las propias universidades participantes y corresponden, según el caso, a los años 2019 y 2018, buscando el dato más actual.

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La Universidad Alberto Hurtado destacó en el segundo lugar en calidad docente entre las universidades privadas no tradicionales. Este indicador evalúa a los académicos según el tipo de jornada cronológica (completa, media y por hora) y los grados alcanzados (doctorado, magíster, licenciados y especialidades médicas y de la salud), además de la correlación entre la jornada completa equivalente y la cantidad de estudiantes de pregrado. También incluye los esfuerzos de las universidades por proporcionar herramientas de desarrollo docente para sus académicos.

En Acreditación, la UAH ocupó el tercer lugar entre las universidades privadas no tradicionales, con 5 años en las 5 áreas acreditables: Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Investigación, Vinculación con el Medio y Docencia de Postgrado.

En el área de Investigación, que mide la productividad de los profesores de jornada completa sobre papers ISI, la UAH alcanzó el cuarto lugar.

En el ránking general, que mide ámbitos como calidad docente, calidad de alumnos, acreditación, empleabilidad, prestigio y vida universitaria, entre otros, la UAH se posicionó entre las 6 mejores universidades privadas no tradicionales de Chile.

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El Magíster en Administración de Empresas– MBA de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad Alberto Hurtado, subió tres puntos en el Ranking MBA América Latina, realizado por la revista América Economía.

Dentro del subranking, el MBA de la FEN-UAH destaca en el octavo lugar, en la especialidad Economía. “Cada uno de los subranking fue realizado considerando la cantidad y calidad de la formación de los profesores full time especialistas (75%), la cantidad de papers ISI publicados trianualmente en journals de la especialidad (20%) y la productividad de ese claustro especialista expresado en la cantidad de papers ISI por profesor a jornada completa (5%)”, especifican en la revista.

Elaboración del ranking

El ranking fue elaborado evaluando fortaleza académica según los criterios de cantidad de profesores full time y a calidad de su formación académica, además de profesores part time y su experiencia en los ámbitos de negocios.

Para la evaluación, los programas eligieron a sus diez mejores profesores part time, según su currículo, tomando como indicador los tres mejores cargos ejecutivos de estos profesores.

También evaluaron la difusión de conocimiento, a través de la producción de libros, casos y capítulos de libros. Otra arista de evaluación fue la internacionalización y diversidad del programa compuesta por: convenios de doble titulación con universidades extranjeras y cantidad de estudiantes beneficiados.

Otro de los puntos a evaluar fue el poder de red el cual toma en cuenta la posición ejecutiva y la trayectoria alcanzada por los egresados de cada escuela, según las tres mejores posiciones ejecutivas alcanzadas por cada uno de los diez mejores egresados de los últimos tres años y la trayectoria alcanzada por los diez mejores egresados históricos, conforme a sus tres mejores posiciones ejecutivas alcanzadas.

Por último, a través de una encuesta de satisfacción para los egresados de los programas MBA de cada escuela participante se infirió que el 5% de los encuestados estima la existencia de asociaciones de egresados y de centros de colocación. Y el restante 5% valora los emprendimientos que los egresados desarrollaron en los últimos cinco años.

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Recién se publicó el Ranking América Economía 2018 que situó a la carrera de Ingeniería Comercial UAH como la octava mejor del país. ¿Cómo recibieron esta noticia en la Facultad de Economía y Negocios de la UAH? El decano, Jorge Rodríguez Grossi contó que estar entre los diez mejores de Chile llenó de satisfacción a los equipos, porque la formación académica es de muy buena calidad. Sin embargo, también presenta un gran desafío: comunicar mejor lo que somos porque la carrera es muy poco conocida. “Eso se verifica en la variable “prestigio” que mide “conocimiento en el medio”, y la UAH tiene apenas 9.5% de reconocimiento, mientras somos los segundos en calidad de nuestros académicos entre las diez mejores universidades. Esperamos que esto nos ayude a hacer más conocida la real excelencia de la carrera”, sostiene.

Para Jorge Rodríguez, difundir más lo que se ha logrado va de la mano a seguir “batallando” por mejorar los índices de publicación de la Facultad, que es lo que mejor mide la calidad de los académicos que conforman el cuerpo de profesores.

Grandes cambios, nuevas formas de enseñar

La carrera de Ingeniería Comercial presenta una realidad muy cambiante, por eso se ajustan mallas y se incorporan nuevos análisis a la formación. En ese sentido, el decano describe cómo se estudia la economía y los negocios con elementos diferentes como lo es la sustentabilidad, el cuidado del medio ambiente y las formas de producción donde lo digital reemplaza el factor humano: “La vida en la Tierra cambia más rápido que la disciplina económica porque la esencia de esta última es relativamente la misma”, dice.  Para él, hoy hay problemas y factores como lo son el cambio climático que ha terminado casi con los “bienes libres” y que nos amenazan; la increíble velocidad de la revolución tecnológica comparada con lo que fue y significó la Revolución Industrial, son fenómenos nuevos, pero que perfectamente son absorbidos por la disciplina generando modelos que los incorporan debidamente. Donde quizás más cambios han sobrevenido es en la forma de administrar organizaciones que actualmente van camino a ser muy flexibles y digitalizadas, geográficamente descentralizadas en vez de colocadas en rígidas oficinas o fábricas, comenta.  En esa esfera, la administración y su enseñanza son fuertemente desafiadas porque también se deben transformar para dar cuenta del cambio en las organizaciones: “Es una era donde el capataz dirige a trabajadores operando desde sus casas; ¿qué trabajo desempeñarán los trabajadores bancarios si casi todas las operaciones se realizarán por vía digital? La “oficina del Gerente” está quedando obsoleta.  De estos cambios nos tenemos que hacer cargo en las carreras de Ingeniería Comercial.  Por suerte los jóvenes vienen con la nueva tecnología en la sangre”, concluye.

-Tras escándalos como la colusión en el mercado chileno: ¿Qué desafíos enfrentan como academia la formación ética de los futuros profesionales?

-Primero, estoy convencido que gracias a las nuevas leyes anti colusión es que se han descubierto colusiones que han existido quizás por siglos y que no podíamos conocer anteriormente.  O sea, no creo que ahora nos coludamos más que antes, sino que nos coludimos menos en el presente y nos coludiremos menos en el futuro porque gracias a las nuevas leyes e instituciones (Fiscalía Nacional Económica y Tribunal de Libre Competencia), nos pueden pillar más fácilmente y castigar muy duramente. Segundo, hay que incorporar la ética en las mallas curriculares (lo que siempre hemos hecho en esta universidad), y enseñar con casos prácticos para que no sea una mera prédica.

-Según su experiencia, ¿deberíamos preparar a los economistas para el mercado o para la regulación?

-No veo ninguna contradicción en su pregunta.  El mercado es un gran y útil instrumento para asignar los recursos escasos que tenemos, pero no siempre funciona bien y, en esos casos, hay que aplicar correcciones y prevenciones. La buena regulación (la que es eficiente) nos ayuda a tener mejores mercados y, por lo tanto, a mejorar la «performance» de la economía. Por otra parte, tampoco se trata de tener regulaciones que sean más costosas que el problema que queremos evitar.  En Derecho se habla de “mejor un mal arreglo que un buen juicio”, también vale para la economía. La regulación eficiente debe ser buena, bonita y barata. En otras palabras, la regulación también debe pasar por la mirada económica porque gratis no es.  Si queremos corregir una falla de mercado no lo hagamos con una regulación que nos deje peor que antes.

Paula Belmonte, Directora de Ingeniería Comercial UAH

“Hay grandes pilares que hacen que Ingeniería Comercial en la UAH sea distinta: Una nueva malla que se inaugura el 2018, dos menciones, Administración-Economía, profesores con estudios de postgrados y doctorados y alta empleabilidad de los egresados nos diferencian del resto”, dice la directora de Carrera.

Paula Belmonte rescata que son 21 años de trabajo los que han hecho a los académicos, ex alumnos, alumnos y administrativos situarse entre las diez mejores de las universidades chilenas. Es un gran logro y un reconocimiento para todos dice: “los que aportan a la formación de los estudiantes, ya sea dentro de la sala de clases, en la labor administrativa, en el diseño y seguimiento de los planes de estudios, en la investigación que nutre la docencia y en la vinculación con el medio y extensión. Un reconocimiento también a nuestros estudiantes y egresados diurnos y vespertinos”, agrega.

Por otro lado, explica que un principio que cruza esta escuela es actualizarse según las necesidades de un mundo global: “Hay grandes pilares que hacen que Ingeniería Comercial en la UAH sea distinta: los estudiantes pueden elegir entre mención Administración o mención Economía; la calidad académica de nuestros docentes ha impulsado fuertemente la empleabilidad de nuestros egresados, y a partir del 2018 un nuevo plan de estudios se inaugura pensando en la formación de los estudiantes”, sostiene. En ese sentido, Paula Belmonte explica que se quiso fortalecer con una línea de habilidades de aprendizaje, que dispone favorablemente al estudio y a la formación permanente y a una línea de habilidades de formación profesional donde se refuerzan destrezas que permiten el trabajo colaborativo, la conducción de equipos, la resolución de diferencias y la gestión del propio desarrollo profesional.

-¿Qué recursos implica formar a un profesional con el estándar del mundo actual?

-Uno de los principales recursos es la interacción dentro de la sala de clases, la calidad académica está dada por una combinación de profesores de planta, todos con estudios de postgrados y doctorados dentro y fuera del país, que realizan docencia e investigación, y de profesores externos que trabajan en los temas de economía y gestión de los negocios, complementando la formación teórico-práctica.

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