En un contexto donde el acceso a la información y a la cultura depende también de la visibilidad de los espacios que la promueven, Jeremi Antonio Ramírez Sanhueza, egresado de la carrera de Gestión de Información, Bibliotecología y Archivística (GIBA) de la UAH, está desarrollando un proyecto que busca mapear los espacios de lectura existentes en la Región Metropolitana, con el propósito de fortalecer las redes territoriales, democratizar el acceso a la información y reconocer el trabajo que realizan bibliotecas comunitarias, populares y otras iniciativas culturales.

Actualmente, Jeremi se desempeña en la Biblioteca de la Universidad de Las Américas (UDLA), donde combina labores de atención de usuarios, procesos técnicos y actividades de fomento lector. Paralelamente, impulsa este proyecto independiente que pone en práctica las competencias adquiridas durante su formación en la UAH, demostrando cómo la gestión de información puede convertirse en una herramienta para el desarrollo cultural y comunitario.

Un mapa para conectar una red que hoy permanece invisible

La iniciativa nació desde una experiencia cotidiana. Como usuario frecuente de bibliotecas y espacios de lectura, Jeremi observó que, aunque existe una amplia infraestructura dedicada al libro y la lectura, gran parte de ella permanece poco conocida para la ciudadanía. Esta situación es especialmente evidente en el caso de las bibliotecas comunitarias y populares, muchas de las cuales desarrollan un trabajo territorial de enorme impacto, pero carecen de visibilidad y articulación con otros actores. «Surge principalmente desde mi experiencia como usuario frecuente de espacios de lectura. Noté que, si bien existe la noción general de una infraestructura bibliotecaria, la ciudadanía suele desconocer la ubicación exacta o el alcance real de estos puntos, una brecha que se acentúa críticamente en el caso de las bibliotecas comunitarias y populares, las cuales operan bajo una lógica de total invisibilidad para el público masivo».

El objetivo del proyecto es democratizar el acceso a la información geográfica de los espacios de lectura y construir una red que permita a estas organizaciones reconocerse mutuamente, compartir recursos y desarrollar iniciativas colaborativas. «El objetivo principal es democratizar el acceso a la información geográfica de los espacios de lectura y visibilizar esta red fragmentada. El proyecto busca proponer el inicio de trabajos mancomunados que faciliten el intercambio de acervos, la articulación de actividades territoriales conjuntas y la optimización de los recursos locales».

Hasta ahora, el levantamiento ha permitido identificar bibliotecas públicas, universitarias, hospitalarias, museos, centros de investigación, colecciones especializadas y numerosas bibliotecas populares y comunitarias, demostrando que la infraestructura de lectura de la Región Metropolitana es mucho más amplia y diversa de lo que habitualmente se conoce. Para ello, el proyecto utiliza una metodología que combina investigación documental, clasificación de datos y validación directa con los propios gestores de los espacios, garantizando la calidad de la información recopilada.

La gestión de información al servicio de las comunidades

Uno de los principales aprendizajes que ha dejado el desarrollo del proyecto ha sido constatar la disposición de las comunidades para colaborar y formar parte de una red que fortalezca el ecosistema lector. «Lo más significativo ha sido la receptividad de los gestores y de las propias comunidades. Existe una disposición inmediata a colaborar, responder al levantamiento técnico y sumarse a la iniciativa. Esto demuestra que hay una necesidad latente de reconocimiento institucional y de articulación en red».

Actualmente, el proyecto cuenta con un visor analítico desarrollado en Power BI, destinado a la gestión interna de la información, y con un visor público en Google Maps, donde cualquier persona puede ubicar los espacios registrados, conocer su tipología, información de contacto y condiciones de acceso. A futuro, la meta es transformar esta plataforma en un sistema interactivo que permita monitorear la vitalidad cultural de la Región Metropolitana y facilite la incorporación permanente de nuevos espacios.

Para Jeremi, esta iniciativa refleja plenamente el aporte que pueden realizar los profesionales de Gestión de Información, Bibliotecología y Archivística en distintos ámbitos del desarrollo social. «El proyecto es, en esencia, un ejercicio de arquitectura de la información y diseño de sistemas. Desde el planteamiento de la taxonomía en las bases de datos hasta la selección de las herramientas de visualización, cada paso metodológico responde a la formación técnica recibida en la carrera».

Asimismo, agrega que el trabajo desarrollado demuestra que el rol del profesional GIBA trasciende la administración de bibliotecas y archivos. «Sí. Demuestra que el profesional de la información no es un mero custodio pasivo de estanterías, sino un agente analítico capaz de intervenir en el entorno social. Al aplicar competencias técnicas de gestión de datos en contextos comunitarios, devolvemos herramientas de poder y visibilidad a los territorios».

Finalmente, envía un mensaje a quienes trabajan diariamente promoviendo la lectura desde organizaciones comunitarias. «Su labor es fundamental para sostener el tejido social. La mediación y la construcción de comunidad en torno al libro son actos de resistencia cultural valiosísimos; la idea de este mapa es precisamente poner la técnica bibliotecológica al servicio de ese esfuerzo, para que dejen de operar de forma aislada y comiencen a articularse como la gran red que ya son en la práctica».

Franco Fernández, titulado del Magíster en Economía de la UAH, ingresó al programa en julio de 2024 y se convirtió en uno de los primeros graduados de su generación. Su tesis de grado, titulada “Aglomeración, movilidad y delincuencia: Perspectivas desde una red de transporte público”, fue guiada por el académico Carlos Díaz y destaca por su relevancia empírica y aporte a la discusión en políticas urbanas.

El trabajo no solo culminó exitosamente el proceso académico del estudiante, sino que también alcanzó proyección internacional al desarrollarse en paralelo como artículo científico. El paper, titulado “Opportunity in Transit: Bus Stop Crowding and Crime”, fue escrito junto a Carlos Díaz (Universidad Alberto Hurtado), Sebastian Fossati (University of Alberta) y Nicolas Trajtenberg (The University of Manchester) y fue aceptado en la prestigiosa revista Crime Science, indexada en Web of Science (WoS, Q1), lo que posiciona esta investigación dentro de los más altos estándares académicos.

Delito y transporte: evidencia a escala micro-espacial

La investigación analiza cómo la aglomeración en nodos de transporte público influye en el riesgo de delito, abordando el fenómeno desde una perspectiva innovadora: una escala micro-espacial (50×50 metros) y dentro del mismo día. Para ello, se utilizaron datos de la ciudad de Montevideo correspondientes a 2022.

Uno de los principales hallazgos es que los delitos se concentran de manera desproporcionada en áreas cercanas a paradas de autobús, lo que evidencia una exposición desigual al riesgo en el espacio urbano. Este resultado refuerza la importancia de considerar el transporte público no solo como infraestructura de movilidad, sino también como un factor clave en la configuración de dinámicas delictuales.

Factores de riesgo y dinámica en horas peak

El estudio identifica además una serie de variables que aumentan la vulnerabilidad en ciertas paradas. Entre ellas destacan el flujo de pasajeros, la cantidad de usuarios por bus, la frecuencia del servicio y la centralidad del nodo dentro de la red de transporte.

A través de un modelo econométrico de diferencias en diferencias, la investigación examina cómo varía el delito en torno a las horas peak. Los resultados muestran con claridad que los hurtos aumentan significativamente en los momentos de mayor aglomeración, mientras que otros tipos de delitos no presentan variaciones relevantes.

Este hallazgo respalda la teoría de que el delito responde a oportunidades específicas en tiempo y espacio, aportando evidencia concreta para comprender mejor las dinámicas urbanas contemporáneas.

Aportes para políticas públicas y ciudades latinoamericanas

Más allá de sus resultados empíricos, la investigación ofrece un enfoque metodológico replicable en otras ciudades, especialmente en contextos latinoamericanos. En esta línea, el estudio sugiere la implementación de políticas focalizadas y temporales, tales como el refuerzo de la vigilancia en horarios de alta demanda o ajustes en la frecuencia del transporte público.

Estas medidas permitirían reducir el delito de manera más eficiente, optimizando recursos y atendiendo a las particularidades de cada territorio.

El artículo completo se encuentra disponible en: http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.5897163

Desde la Facultad de Economía y Negocios de la UAH, se extienden las felicitaciones a Franco Fernández que refleja el impacto y proyección internacional de la investigación desarrollada en el Magíster en Economía.

Con una ceremonia marcada por la reflexión sobre el sentido del conocimiento y su impacto público, la Universidad Alberto Hurtado graduó a las y los estudiantes de postgrado de la Facultad de Educación y de la Facultad de Economía y Negocios. El acto reunió a autoridades, académicas y académicos, familias y comunidades de apoyo que acompañaron un proceso formativo exigente y, en muchos casos, compatible con trabajo, cuidados y rutas paralelas a nivel personal.

El discurso académico, a cargo del académico Gonzalo Espinoza, situó el foco en el recorrido más que en el resultado: “Iniciar y concluir un magíster implica asumir exigencias intelectuales, sostener un esfuerzo en el tiempo y compatibilizar múltiples dimensiones de la vida. Llegar a este día no fue evidente ni sencillo”, señaló, enfatizando que el grado habilita nuevas responsabilidades profesionales y sociales.

La ceremonia avanzó luego con la entrega de diplomas de los distintos programas de ambas facultades, los cuales fueron entregados por las decanaturas (María Teresa Rojas, en el caso de la Facultad de Educación; Eduardo Saavedra, en el caso de la Facultad de Economía y Negocios), en compañía de las direcciones de cada programa. El tránsito por el escenario dio cuenta de la diversidad de campos y de experiencias que confluyen en una formación de postgrado.

La voz estudiantil estuvo representada por Iris Ashimine, graduada del Magíster en Economía, quien puso en primer plano el carácter transformador del proceso: “Este logro representa mucho más que un grado académico: son años de estudio, dudas y aprendizajes, pero también apoyos reales que hicieron posible llegar hasta aquí. El camino no se recorre en soledad”, afirmó Iris, poniendo en valor los vínculos construidos durante la formación.

En el cierre, la vicerrectora Académica Antonia Larrain propuso leer la graduación como un rito público de reconocimiento: “Aquí se nombra una transformación de identidad. No solo celebramos un saber adquirido, sino la capacidad de ponerlo al servicio de otras personas, del trabajo y de la vida en común”, sostuvo la vicerrectora, destacando la dimensión ética y humana del ejercicio profesional que se abre a partir de este hito.

La obtención de un postgrado en la Universidad Alberto Hurtado abre un horizonte a seguir profundizando, a ampliar preguntas y a proyectar el conocimiento en diálogo con los desafíos del país y de las organizaciones. Desde la educación, la economía, las ciencias sociales, la gestión y las humanidades, los postgrados UAH ofrecen espacios de formación avanzada para quienes buscan fortalecer su trayectoria profesional sin perder de vista el sentido público, el impacto social y la vocación transformadora que distingue a la Universidad.

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En una ceremonia realizada el lunes 19 de enero, la Facultad de Economía y Negocios (FEN) celebró la graduación de estudiantes de las carreras de Contador Público Auditor, Ingeniería en Control de Gestión mención Ciencia de Datos, Gestión de Información, Bibliotecología y Archivística, e Ingeniería Comercial, en sus distintas modalidades.

El encuentro reunió a autoridades universitarias, académicas y académicos, familias y amistades, en un ambiente marcado por la emoción, el reconocimiento y la proyección de nuevos desafíos profesionales.

La ceremonia fue encabezada por el rector Cristián del Campo SJ, junto a la vicerrectora Académica Antonia Larrain; el vicerrector de Identidad y Vinculación, Cristóbal Madero SJ, y el decano de la Facultad de Economía y Negocios, Eduardo Saavedra.

El énfasis estuvo puesto en las trayectorias diversas de quienes se graduaron: estudiantes de jornada diurna y de continuidad de estudios, personas que compatibilizaron trabajo, familia y universidad, y recorridos marcados por la perseverancia.

La bendición estuvo a cargo del vicerrector Cristóbal Madero SJ, quien invitó a las y los graduados a reconocer este momento como “un tiempo para agradecer”, recordándoles que su paso por la Universidad fue también un tiempo de aprendizajes, alegrías y crecimiento.

Uno de los momentos centrales fue el juramento profesional, guiado por la directora de pregrado Paula Belmonte, en el que las y los nuevos profesionales se comprometieron a poner sus conocimientos al servicio de la sociedad, ejercer con ética y colaborar en la construcción de una comunidad más justa y humana, inspirados en la figura de San Alberto Hurtado.

El director de la carrera de Contador Público Auditor (ambas modalidades), Eduardo Leyton, pronunció el discurso académico, haciendo un llamado a las y los titulados a asumir con responsabilidad y madurez su nuevo rol profesional, entendiendo la excelencia como un esfuerzo sostenido y ético. Subrayó el valor del humanismo, poniendo a las personas en el centro de la gestión y la tecnología. En un contexto de cambios acelerados, destacó el aprendizaje continuo y la formación integral, “Hoy comienza un cambio de rol: el paso a una vida profesional marcada por mayores responsabilidades (…) El éxito no depende de la suerte, sino del trabajo, el esfuerzo y la perseverancia», concluyó en su discurso Leyton. 

Durante la ceremonia se realizó la entrega de títulos y grados a las y los estudiantes de las distintas carreras, seguida por el reconocimiento a quienes obtuvieron los mejores rendimientos académicos de la promoción. En este contexto, se distinguió con la Beca Mérito Académico a:

• Ruth Colque Pillco (Contador Público Auditor, jornada diurna)
• Scarlet Pizarro Barrera (Contador Público Auditor, continuidad de estudios)
• Ayelén Brantes Osorio (Gestión de la Información, Bibliotecología y Archivística)
• Daniela Sepúlveda Alvarado (Ingeniería Comercial)
• Gonzalo Sepúlveda Tapia (Ingeniería Comercial, continuidad de estudios)
• Alondra Pérez Olivares (Ingeniería en Control de Gestión, mención Ciencia de Datos).

Asimismo, se entregó el Premio Espíritu San Alberto Hurtado al estudiante José Bravo, en reconocimiento a una trayectoria que combinó excelencia académica, vocación de servicio y compromiso comunitario. Proveniente de Copiapó, José Bravo destacó por su rol como ayudante, su participación en espacios de representación estudiantil y el acompañamiento a estudiantes extranjeros. Al recibir el reconocimiento, señaló: “Este premio no es mío; es el reflejo de una comunidad que te sostiene, te desafía y nunca te deja caminar solo. El espíritu hurtadiano se trata del servicio”.

En sus palabras finales, el rector Cristián del Campo situó la graduación en un contexto más amplio de transformaciones sociales, económicas y tecnológicas, recordando que el conocimiento económico, contable y de gestión “solo cobra pleno sentido cuando se pone al servicio de la dignidad humana y del bien común”. En ese contexto, invitó a las y los graduados a ejercer sus profesiones con responsabilidad pública, sin perder de vista la dimensión ética de cada decisión.

La ceremonia concluyó con la incorporación formal de las y los titulados a la comunidad Alumni UAH y un llamado a mirar el futuro con esperanza activa. Más que un cierre, la jornada dejó abierta una etapa en la que estas nuevas y nuevos profesionales llevarán sus saberes a organizaciones, territorios y comunidades diversas, donde deberán interpretar datos, administrar recursos, diseñar estrategias y tomar decisiones que impactan la vida de otras personas.

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Julián Bustamante, ex estudiante de la carrera de Gestión de Información, Bibliotecología y Archivística, recibió la noticia de su selección como ganador del Premio FILSA – Fomento del Libro y la Lectura a través del Colegio de Bibliotecarios, entidad que lo postuló para este reconocimiento entregado por la Cámara Chilena del Libro en el marco del seminario de bibliotecarios realizado durante la Feria Internacional del Libro de Santiago. El anuncio tuvo para él un significado especial, no solo por el reconocimiento en sí, sino también por el contexto desde el cual hoy desarrolla su trabajo profesional. “Fue una sorpresa muy bonita, porque muchas veces el trabajo que se hace en regiones tiene menos visibilidad”, señala, subrayando que vivir y trabajar en el sur de Chile implica otros ritmos y desafíos. En esa línea, agrega que “uno cree que lo que hace acá no se ve tanto, aunque existan redes sociales, y por eso este premio tiene un valor muy importante para mí”.

El reconocimiento llegó además al cierre de un año particularmente positivo en lo profesional. Bustamante destaca que durante este período logró asumir nuevos desafíos, como la docencia universitaria, experiencia que considera clave en su desarrollo. “Ha sido un año muy satisfactorio, he podido realizar actividades que nunca había hecho, como dar clases y desarrollar un electivo de animación lectora para estudiantes de la Universidad de Los Lagos”, comenta, relevando el impacto que estas instancias tienen en la formación integral de las y los estudiantes.

Trayectoria profesional y fomento de la lectura

El premio está asociado a la trayectoria profesional de Julián Bustamante, marcada por su trabajo en bibliotecas públicas y comunitarias, tanto en Santiago como en regiones. Entre esas experiencias, recuerda proyectos en bibliotecas comunitarias que siguen activas hasta hoy, y que le permitieron comprender el valor social del acceso al libro y la lectura. Ya instalado en el sur, su labor se ha enfocado en fomentar la lectura por placer en el ámbito de la educación superior, un desafío que asume con convicción. “El trabajo en regiones tiene más complejidades, menos acceso a actividades culturales y contextos sociales distintos, pero también abre oportunidades para generar un impacto real”, afirma.

A su juicio, ese enfoque territorial fue uno de los elementos valorados por el jurado. Bustamante considera que el reconocimiento también dialoga con el momento que vive FILSA y su apertura a otras regiones del país. “Este año se invitó a la Región de Los Lagos a la feria, y creo que hay un interés por mejorar la relación con el público y posicionarse también a nivel latinoamericano”, reflexiona, destacando la importancia de visibilizar el trabajo cultural que se realiza fuera de la capital.

La formación en GIBA como base del logro

Para Julián, su paso por la carrera de Gestión de Información, Bibliotecología y Archivística (GIBA)  fue determinante en este camino. Aunque inicialmente pensó en estudiar Literatura, optó por GIBA considerando su proyección laboral, decisión que con el tiempo reafirmó. “La formación fue fundamental. No solo por los ramos más técnicos de archivística o gestión bibliotecaria, sino porque hubo cursos que me marcaron profundamente”, explica. Entre ellos menciona animación a la lectura, gestión cultural y sociedad de la información, así como asignaturas vinculadas a la literatura contemporánea.

Asimismo, destaca el sello humanista de la UAH y el cruce con otras disciplinas. “Siempre traté de participar en actividades de la Facultad de Humanidades, y hubo profesores que me mostraron textos y miradas que reforzaron mi pasión por la lectura”, recuerda. Esa formación integral, afirma, le permitió entender el rol de la bibliotecología más allá de lo técnico, como una práctica con profundo sentido social y cultural.

Proyección, redes y rol social

Mirando hacia adelante, Bustamante espera que este reconocimiento le permita seguir abriendo espacios de colaboración y fortaleciendo redes con otros profesionales del ámbito del libro y la lectura, tanto en Santiago como en regiones. En paralelo, proyecta continuar con el electivo de animación lectora en la Universidad de Los Lagos, experiencia que ha tenido una recepción muy positiva. “Muchos estudiantes se dieron cuenta de que la lectura les puede abrir otros caminos. Varios se motivaron a leer y a conocer nuevos autores y autoras”, comenta.

Finalmente, entrega un mensaje a las y los estudiantes de GIBA que hoy se están formando. “Dentro de la carrera hay muchos caminos posibles. Algunos parecen más difíciles o menos visibles, pero siempre se pueden ir abriendo oportunidades si uno sigue sus pasiones y construye redes”, señala. Desde su experiencia, recalca además el rol social de bibliotecas y archivos como espacios que permiten “funcionar a otra velocidad”, ofreciendo un contrapeso a la aceleración de la vida actual y contribuyendo a la construcción de comunidad y sentido.

Matías Vicuña, ex estudiante del Magíster en Economía de la Facultad de Economía y Negocios (FEN) de la UAH, participó por primera vez en el Congreso ASFAE-ENEFA 2025, presentando su investigación en una sesión oral junto a expositores de diversas escuelas de negocios del país. “Me sentí muy agradecido y feliz por esa oportunidad; presentar mi trabajo era un primer paso al mundo académico-profesional”, destaca.

Motivación y primer acercamiento al mundo académico

La invitación a participar surgió a partir del profesor externo que supervisó su tesis, quien lo animó a postular al congreso.
Para Matías, esta instancia marcó un antes y un después: “Fue mi primera experiencia en un congreso académico y representó un desafío personal enorme, pero también un espacio muy grato y de gran bienvenida”, comenta.

Una investigación sobre incertidumbre económica y liquidez empresarial

Su tesis analiza los efectos de la tenencia de caja en empresas no financieras de Chile, Brasil, Colombia y México, considerando los niveles de incertidumbre de política económica tanto a nivel local como global.

Además, incorpora una metodología de descomposición de incertidumbre en factores locales y globales, lo que permitió identificar efectos diferenciados. “El mayor aumento de la tenencia de caja proviene de factores globales; ese análisis fue uno de los principales aportes del estudio”, explica.

En el congreso presentó las estrategias de liquidez de las firmas, la metodología utilizada, los resultados y medidas de robustez, además de las conclusiones principales. Recibió comentarios que ampliaron las posibles líneas futuras de investigación. “Los asistentes entregaron nuevas ideas para profundizar el análisis de este indicador de incertidumbre, y esperamos trabajarlas en futuros estudios”, señala.

Una experiencia enriquecedora en el Congreso ASFAE-ENEFA

Participar en un congreso que reúne a académicos, investigadores y estudiantes de diversas universidades fue un hito para su formación. “Encontré ideas con gran potencial en las sesiones de posters, especialmente aquellas con impacto en políticas públicas y decisiones sociales más conscientes”, comenta.

También pudo ampliar su red profesional: “El congreso permitió conocer a grandes investigadores, profesores y directivos de distintas regiones, cada uno con miradas muy interesantes del contexto país”.

La contribución del Magíster en Economía a su desarrollo

Matías destaca que la formación recibida en la UAH —tanto en pregrado como en postgrado— fue clave para afrontar este desafío con solidez y pensamiento crítico. “El Magíster me entregó herramientas para analizar, cuestionar y desarrollar nuevas ideas, y fortaleció mis conocimientos para presentar con mayor claridad y amplitud”, afirma.

La experiencia no solo reafirmó su interés por la investigación, sino que también fortaleció su proyección profesional. “Esta experiencia me motivó a seguir estudiando estos tópicos y a proyectar una carrera académico-profesional que profundice estas temáticas”.

Actualmente, el estudio se encuentra en proceso de publicación en un journal académico.

Representar a la FEN-UAH: orgullo, responsabilidad y mensaje a futuros investigadores

Para Matías, presentar su investigación en un congreso nacional también tuvo un profundo significado personal. “Fue una gran responsabilidad y una alegría enorme. No solo representaba mi trabajo, sino también los valores y conocimientos que la UAH entrega a cada estudiante”, enfatiza.

Su participación también le permitió reflexionar sobre el camino que recorren quienes comienzan sus primeras investigaciones. “La universidad es un espacio que hay que aprovechar al máximo. Como me dijo mi madre: ‘Este es tu lugar, aquí vas a crecer como persona y profesional’. Eso quisiera transmitir a los estudiantes de la UAH”, afirma.

Finalmente, agradece especialmente a sus profesores guía José Ignacio Heresi y Carlos Díaz, al profesor externo Tiago Alves Ferreira (PUCV), a la coordinadora del Magíster en Economía Carolina Bermeo, y a su familia, amigos y pareja por el apoyo constante.

La Dirección de Alumni de la Universidad Alberto Hurtado anunció la tercera edición de la Semana de la Empleabilidad UAH, que se realizará del 10 al 14 de noviembre.

La gran novedad de este año es su formato híbrido, que sumará a las actividades virtuales la valiosa conexión del encuentro presencial en el Campus Patrimonial UAH. El evento, 100 % gratuito, está diseñado para entregar herramientas, generar redes y facilitar oportunidades de inserción laboral a egresados(as), titulados(as) y estudiantes de todas las carreras de la Universidad.

Una inauguración inspiradora

El evento comenzará el lunes 10 de noviembre a las 12:50 horas en el Auditorio Manuel Larraín con la charla inaugural “Creer, crear y alcanzar”. En la sesión escucharemos el testimonio del destacado exalumno de Periodismo UAH Cristián Donoso Krauss, productor ejecutivo que formó parte del equipo de las películas nominadas al Oscar “La memoria infinita” y “El conde”.

En formato híbrido: feria, charlas y talleres

Durante toda la semana, la Feria Laboral Virtual estará disponible 24/7 a través del portal Alumni, permitiendo a las y los titulados y estudiantes de último año postular directamente a ofertas de empleo y prácticas profesionales.

A esto se suma, como principal novedad de la edición, una Feria Laboral Presencial el miércoles 12 de noviembre. De 11:30 a 14:30 horas, el patio del Campus Patrimonial (sector Ágora) se convertirá en un punto de networking directo entre estudiantes, egresados(as) y profesionales de selección e diversas empresas. Paralelamente, habrá una activación especial donde las y los asistentes podrán tomarse un retrato profesional para LinkedIn de manera gratuita.

“El objetivo es que sea una charla inspiradora sobre la importancia de la vocación, la perseverancia y cómo construir un camino profesional con sentido, dirigida a toda nuestra comunidad transformadora”, señala Ximena Concha, directora de Alumni UAH.

El programa se complementa con un Ciclo de Empleabilidad, transmitido por el canal de YouTube de la UAH, que abordará temáticas clave como el uso de inteligencia artificial en la búsqueda de empleo y los desafíos del tránsito de la universidad al mundo laboral.

Adicionalmente se dictarán dos talleres prácticos del programa “Impulsa tu carrera” sobre el uso de inteligencia artificial para optimizar CV y sobre la preparación para la entrevista laboral. Estas dos sesiones son exclusivamente para estudiantes de último año e integrantes de la red Alumni UAH y requerirán inscripción previa.

El programa completo de la tercera edición de la Semana de la Empleabilidad UAH 2025, junto con los formularios de inscripción para las actividades, ya se encuentra disponible en el portal Alumni UAH.

Visita el portal Alumni UAH

La Universidad Alberto Hurtado (UAH), a través de la Dirección de Alumni, presenta el ciclo de charlas y talleres gratuitos de la segunda versión de la Semana de la Empleabilidad Virtual 2025. Abierto a toda la comunidad Hurtadiana, el programa de actividades abordará información práctica sobre la creación de una marca personal, la preparación de la entrevista laboral, las herramientas para la búsqueda de empleo, el bienestar mental en el trabajo, y las claves y desafíos del mercado laboral actual. Las actividades se desarrollarán de forma virtual del lunes 9 al viernes 13 de junio a través del Portal Alumni UAH.

Prepárate con el evento de antesala

Para asegurar que llegues preparado y preparada a la Semana de la Empleabilidad Virtual UAH, la Dirección de Alumni ha programado un taller de antesala titulado “Potencia tu marca personal con un CV irresistible», donde se brindarán herramientas y consejos prácticos para tu desarrollo profesional. ¡Inscríbete aquí!

Además, la Semana de la Empleabilidad Virtual UAH 2025 se estructura en torno a dos actividades centrales pensadas para maximizar tus oportunidades:

1. Ciclo Gratuito de Charlas y Talleres: Cada día, expertos y expertas del ámbito laboral compartirán conocimientos y herramientas prácticas para tu desarrollo. Este ciclo es gratuito y abierto a toda la comunidad UAH.
2. Feria Laboral Virtual (disponible 24/7): Durante toda la semana, las y los titulados y estudiantes de último año académico UAH tendrán acceso continuo a una plataforma interactiva donde podrán conocer empresas y organizaciones de diversos rubros, explorar sus ofertas de empleo, subir su currículum y postular directamente a las vacantes de su interés.

Conoce el Ciclo de Charlas y Talleres:

1. Lunes 9 de junio: Charla Inaugural con el Subsecretario del Trabajo, Pablo Chacón, quien compartirá una visión sobre las claves y desafíos que definen el mercado laboral actual.
2. Martes 10 de junio: «Prepárate para brillar: El arte de la entrevista laboral«. Perfecciona tus habilidades y descubre cómo causar la mejor impresión en tus próximas entrevistas con Ileana Sánchez, coach especialista en comunicación efectiva.
3. Miércoles 11 de junio: «Nuevas oportunidades laborales: Estrategias para una búsqueda exitosa«. Aprende métodos efectivos para encontrar el empleo ideal que se ajuste a tus objetivos con Gabriela Navarro, consultora experta en educación superior, vinculación con el mundo productivo e innovación académica e innovación académica.
4. Jueves 12 de junio: La Subsecretaría del Trabajo compartirá los resultados de la reciente Encuesta Nacional de Demanda Laboral 2024, ofreciendo información crucial sobre las tendencias y necesidades del mercado. Súmate a la presentación de Nicolás Ratto, jefe de la División de Políticas de Empleo en el Ministerio del Trabajo y Previsión Social, con los comentarios de Patricia Roa, oficial de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en Chile, y Eduardo Abarzúa, académico de la Facultad de Economía y Negocios UAH.
5. Viernes 13 de junio: «Salud mental en el trabajo: ¿Cómo alcanzar el bienestar laboral?«. Una conversación fundamental sobre el equilibrio, el autocuidado y cómo mantener tu bienestar en el entorno profesional.

Acceso y participación en la Feria Laboral Virtual

Para acceder a la Feria Laboral Virtual y sus oportunidades exclusivas, es fundamental que las y los titulados y estudiantes de último año académico UAH activen su cuenta en el Portal Alumni UAH y completen su perfil profesional.

Para más información sobre esta iniciativa impulsada por la Dirección de Alumni, o si necesitas ayuda con tu cuenta, puedes comunicarte a través del correo alumniuah@uahurtado.cl.

La Universidad Alberto Hurtado (UAH) abre nuevas puertas a su red Alumni, y a las y los futuros profesionales UAH con la segunda versión de la Semana de la Empleabilidad Virtual UAH 2025, que se realizará del 9 al 13 de junio en una plataforma online habilitada en el Portal Alumni UAH. Impulsada por la Dirección de Alumni, esta iniciativa tiene como objetivo principal fortalecer la empleabilidad de sus titulados y tituladas, y brindar herramientas y oportunidades a los estudiantes en su último año de estudios.

“Esta iniciativa marca un hito en nuestro compromiso de conectar directamente a nuestra comunidad Alumni y a las y los futuros profesionales de la UAH con el mercado laboral, ofreciéndoles una oportunidad única para interactuar con empresas y conocer de primera mano la actualidad del panorama laboral», destacó Ximena Concha, directora de Alumni UAH.

Durante esta semana, se desarrollará una serie de actividades virtuales que incluye una innovadora Feria Laboral Online, disponible las 24 horas, que pondrá en contacto directo a las y los participantes con empresas y organizaciones con ofertas de empleo online. Además, se realizará un Programa de Charlas y Talleres, abierto a toda la comunidad UAH, sobre desarrollo profesional, inserción y trayectoria laboral, búsqueda de empleo, habilidades laborales, y nuevas tecnologías.

Para acceder a las herramientas gratuitas de la Semana de la Empleabilidad Virtual, las y los titulados UAH y estudiantes de último año deben activar su cuenta y completar su perfil profesional en el Portal Alumni UAH. Si necesitan ayuda para realizar este paso, la Dirección de Alumni ha habilitado el correo alumniuah@uahurtado.cl.

¡Asegura tu participación! Reserva tu lugar en la Feria Laboral Virtual y marca tu calendario para la Semana de la Empleabilidad Virtual UAH. ¡Activa tu cuenta Alumni UAH y prepárate!

Más información sobre el programa completo de charlas, talleres y sus expositores estará disponible en el sitio de la universidad y de la Dirección de Alumni.

La Universidad Alberto Hurtado (UAH), a través de su Dirección de Alumni, invita a la comunidad a participar de la iniciativa Actualízate Online, un nuevo ciclo de charlas y talleres online diseñado para impulsar el desarrollo profesional de sus egresados, egresadas y estudiantes de último año. Este espacio busca entregar información valiosa y herramientas prácticas en áreas clave del mundo laboral actual.

El ciclo se inaugura con el taller «Finanzas Personales: Claves para tu Bienestar Económico», que contará con la destacada participación de Sebastián Adasme, profesional con más de 15 años de experiencia en la industria del desarrollo de software para aplicaciones de decisiones de riesgo crediticio, docente en la Escuela de Ingeniería y Telecomunicaciones en DUOC UC, y Client Implementation Business Analyst en la empresa Experian Chile.

El taller se llevará a cabo el miércoles 7 de mayo de 2025, de 18:30 a 20:00 horas en modalidad online (enlace de conexión se compartirá previa inscripción). Durante la sesión online, Sebastián compartirá estrategias y herramientas concretas para gestionar tus finanzas personales de manera efectiva y alcanzar una mayor seguridad económica.

En esta instancia, las y los participantes podrán comprender conceptos fundamentales de educación financiera, analizar mitos y creencias que influyen en sus decisiones económicas, y adquirir estrategias prácticas para planificar sus finanzas a corto, mediano y largo plazo, de la mano de un profesional con una sólida trayectoria.

“En el actual panorama económico, contar con herramientas de educación financiera es fundamental para el crecimiento tanto personal como profesional. Con ese primer taller del ciclo Actualízate Online buscamos entregar información clave a nuestra comunidad Alumni y a nuestros futuros egresados y egresadas para que tomen decisiones financieras informadas y construyan un futuro económico sólido”, explica Ximena Concha, directora de Alumni UAH.

Si estás interesado o interesada en transformar tu relación con el dinero y adquirir herramientas valiosas para tu futuro, inscríbete a través del siguiente formulario: ¡Quiero participar!

En el marco de sus estrategias para fortalecer la cooperación internacional, la FEN organizó la charla “Colaboración 360°: Innovación Abierta en la Alianza Público-Privada” a cargo de Koldo Atxutegi,  chief Innovation Office de la empresa Ormazabal Velatia, quien expuso sobre las ventajas de ejecutar herramientas open Innovation tanto en las propias empresas como en alianzas público privadas; oportunidad en la que destacó la experiencia del ecosistema pro innovación y emprendimiento que se desarrolla en Euskadi (Pais Vasco, España) siendo una de sus expresiones más reconocidas a nivel mundial: BAT, B Acceleration Tower, que se ha ido materializando gracias a una apuesta del Gobierno Vasco, la Diputación Foral de Bizkaia y el Ayuntamiento de Bilbao para convertir a Euskadi en un referente internacional en emprendimiento e innovación.

Asumir las nuevas tendencias en torno a que las empresas no pueden generar todas las innovaciones e I+D de forma interna, sino que deben colaborar con agentes externos  para acceder a nuevos conocimientos, ideas, servicios, productos y tecnologías, es la base del paradigma de la “Innovación Abierta”, un concepto acuñado por Henry Chesbrough (“Innovación abierta: El nuevo imperativo para crear y aprovechar la tecnología”, 2003).

Atxutegi – con experiencia en la empresa privada y también fue director de Atracción, de la Diputación de Bizkaia (responsable de la atracción de inversión extranjera al territorio de fondos europeos) – expuso conceptos claves de la Innovación abierta en las empresas (qué es, cómo se mide, herramientas que la posibilitan interemprendimiento, corporate venture capital, venture client) y características del modelo de innovación abierta pública-privada en Bizkaia.

En el evento participaron el vicerrector Académico de la UAH, Eduardo Abarzúa; el director de Vinculación con el Medio y Proyectos (VCM) de la FEN, Mauricio Araneda; académicos de la FEN, expertos en materias de innovación y emprendimiento y dos profesionales que están postulando a las becas para estudiar el Máster Dual en Innovación y Tecnología, de la Universidad de Deusto (Bizkaia, País Vasco, España), concurso convocado por la FEN y la  Red de Innovación y Emprendimiento Global Deusto-Bizkaia (RIEG), en la cual, la UAH – a través de la FEN- participa como universidad NODO.

La FEN viene estrechando lazos con el país Vasco desde hace unos años, a través de la Universidad de Deusto y su incorporación a la RIEG (2022), que es una red liderada por la Universidad de Deusto (Deusto) con el apoyo de la Diputación Foral de Bizkaia y en cooperación con las universidades de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús (AUSJAL) para identificar y atraer al territorio personas latinoamericanas para la activación y aceleración de proyectos de innovación de empresas referentes de Bizkaia.

“Esta charla es una manera también de poder difundir los avances que hemos tenido en la distintas agendas con la Universidad de Deusto y con el ecosistema vasco, en la que estamos trabajando en distintas iniciativas como el Magister Dual de Emprendimiento e Innovación; el proyecto del Doctorado y la pertinencia de este proyecto hoy en día en torno a los desafíos de la administración, la economía y la competitividad”, dijo Araneda, organizador de este evento, realizado el pasado viernes 21 de marzo.

Asimismo, agregó que este encuentro: “Nos mostró las tendencias que actualmente tiene la industria, en este caso global, y los desafíos que tenemos nosotros de interpretar esos cambios que están sucediendo hoy en día y cómo las organizaciones se flexibilizan para innovar, mejorar y asegurar su competitividad en el largo plazo”.

Unidad de ingresos

“La idea fue dar un barniz rápido de lo que es la innovación abierta y cómo la innovación abierta puede mejorar el performance de las compañías. Al final la innovación abierta es una nueva forma de relación colaborativa entre compañías, fundamentalmente entre grandes corporates y startups, y lo que he intentado exponer qué es la innovación abierta, que es un concepto que acuñó Henry Chesbrough, que es el padre de la innovación abierta, y qué herramientas te permiten implementar esta innovación abierta”, explicó Atxutegi.

Precisando aún más, señaló que la Innovación Abierta, finalmente: “Son unidades de ingreso y, concretamente, la herramienta del venture client – que es lo que hemos implementado nosotros en Ormazabal y es una herramienta que diseña Gregor Gimmy hace unos cuantos años, que es el padre del Venture Client – al final es una unidad de ingreso porque te permite, por un lado, generar eficiencias de ahorros en la compañía. Es decir, hay que identificar los problemas o los pains que tienen distintas unidades de negocio, que puede ser tanto de operaciones como de mercado, y luego buscar la solución fuera, porque son soluciones que el proveedor tradicional no es capaz de solucionarlo. Entonces, identifico estas startups tecnológicas o estos proveedores tecnológicos, los incorporo en la compañía para solucionar estos problemas bajo una modalidad de prueba de concepto y eso, al final, me genera a mí como compañía un ingreso vía ahorro o eficiencia, gracias a la incorporación de esta tecnología nueva. Por tanto, son unidades de ingreso, porque al final es la manera de aportar valor a la compañía”.

Sobre el modelo de Innovación Abierta en alianza público-privado, contó la experiencia de BAT: «Esta estrategia fue diseñada en la Diputación Foral de Bizkaia durante las dos legislaturas anteriores, impulsada con firmeza por el anterior Diputado General, quien apostó por nuevas formas de desarrollo económico. Una de estas fue la creación de un HUB de emprendimiento, lo que dio origen al Bizcay Startup Bay. La iniciativa consistió en establecer un HUB internacional de emprendimiento en Bilbao, alineando políticas de apoyo, incentivos tributarios y la colaboración del ecosistema para potenciar la innovación y el crecimiento empresarial».

Ventajas

Sobre las ventajas de este tipo de innovación para las empresas, Atxutegi enumeró: “Permite acceso a nuevas tecnologías; hacer un matchmaking con startups y tech suppliers, proveedores tecnológicos; mayor compromiso de la organización con la innovación y cambias la cultura de la organización; atraer talento, porque es una empresa mucho más atractiva para el talento sobre todo para los jóvenes que buscan algo más que las típicas corporaciones y un brand awareness un reconocimiento más de la compañía”.

Y en el caso de modelos público-privado, a su juicio lo que debiese hacerse es: “Diseñar el framework para que esto sea posible, es decir teniendo en cuenta que la implementación de innovación abierta en una compañía genera las ventajas que hemos comentado anteriormente, si encima tienes mecanismos de financiación y mecanismos tributarios que impulsan la innovación abierta, es más fácil”.

¿Cuál sería el aporte de las universidades?

“Talento, fundamental. Generación del talento, luego en función de las facultades que tienes, generación de deal flow, de posibles startups. Y creo que sensibilización”.

Consultado sobre el desarrollo de esta innovación en  Chile, dijo:  “Creo que Chile tiene los elementos para hacerlo, porque tiene una industria de Venture Capital bastante avanzada; tiene CVC Corporate Venture Capital de grandes corporaciones, es decir que las grandes corporaciones chilenas sí son sensibles a la innovación abierta o al Corporate Venturing, después sí hay ciertas aceleradoras, hay también plataformas de crowdfunding, es decir, que yo creo que sí existen los elementos para hacerlo”.

Evaluación de la charla

El académico de la FEN, Nicolás Barrientos, destacó los contenidos de la charla, planteando escenarios donde podría ser efectiva la innovación abierta: “Creo que es una oportunidad, donde no hay competencia, sí haya presencia de colaboración, que es lo que no ocurre realmente. Y para eso, el Estado debe introducir todos los incentivos fiscales y tributarios correspondientes para que aquí haya crecimiento. Eso es generar mayor recaudación que subiendo impuestos en áreas donde no es necesario hacerlo”. En ese contexto, enfatizó la importancia de promover la cooperación pues: “…puede generar crecimiento en áreas donde no se crece, desarrollo en sectores industriales donde no se tiene, y explotación de sectores industriales no convencionales que permitan a la economía chilena saltar de estadio de desarrollo”.

La encargada del Proyectos del Programa Promueve Empleo Mujer Urbano – una iniciativa ejecutada por la FEN y financiada por el Gobierno de Santiago – Priscilia Corsi, valoró esta charla porque: “Nos dieron otra mirada desde el punto de vista de la innovación, cómo poder emprender, cómo poder generar un startup, cómo, en definitiva, es tan importante la colaboración también público y privada en el desarrollo de los emprendimientos. Nos vamos con la misión de poder transferir estos conocimientos a nuestras mujeres y ojalá también coordinar alguna instancia donde también ellas puedan tener este tipo de capacitaciones”.

Postulantes a Becas para estudiar Máster Dual en Innovación y Tecnología, de la Universidad de Deusto

Claudio Manzoliz, valdiviano, ingeniero Civil Industrial y técnico en Informática y Redes (Universidad Austral y Universidad San Sebastián): “La charla me pareció muy interesante. Muy importante conocer el ecosistema del país en el que, eventualmente, si todo resulta muy bien con la beca, podría estar ahí trabajando y conociendo el ecosistema y sus distintas industrias. Me parece importante mirar esa experiencia, porque son experiencias que podrían eventualmente ser también traída a nuestro país y apoyar al sistema startup, al ecosistema. Genera mucho valor la explicación y el modelo que nos plantea el expositor, un modelo integrado porque no es solamente un trabajo aislado con startups, sino con un modelo de trabajo con empresas startup, con empresas corporativas, con un modelo fiscal también y todo eso integrado con una cultura de colaboración es lo que permite generar valor. Me voy inspirado en conocer en algún momento este modelo en terreno».

Gabriel González (GG), ingeniero Comercial, FEN-UAH: “La charla me pareció muy interesante, atingente a los temas que se abordan relacionados con innovación abierta.  Fue súper motivante conocer la experiencia del País Vasco, que a nivel institucional implementan medidas relacionadas con innovación, particularmente innovación abierta, que no solo miran en el corto plazo, sino que en el futuro, y que eventualmente a nivel chileno podemos sacar estas experiencias como para implementar en cada uno de esos lugares, desde la empresa privada, a nivel estatal y la academia”

¿Por qué postularon a esta Beca?

Claudio Manzoliz: “Me gustan las tecnologías. Estoy trabajando en un área tecnológica de datos, Business Intelligence, y un colega participó en este máster; me comentó de la ciudad, del programa. Me llamó mucho la atención que tenía un modelo de alternancia fuerte, es decir, tres meses estudiando y el resto del tiempo implementando en la práctica, en terreno, eso que había aprendido. Y a mí me gusta ese modelo. Genera valor práctico en poco tiempo, aprender haciendo; me contó la experiencia y empecé a investigar”.

Gabriel González: “Me interesa conocer la experiencia del País Vasco con respecto de innovación; la posibilidad de trabajar en una empresa allá. También me ha llamado mucho la atención el vínculo con una universidad jesuita, que es el caso de Deusto también me parece súper interesante, como para vivir la experiencia completa de lo que es la innovación allá en el País Vasco”

Haz clic aquí para revivir transmisión de la charla

La Dirección de Alumni de la Universidad Alberto Hurtado (UAH) invita a la comunidad hurtadiana a participar en la primera Jornada Reconectemos del 2025, una iniciativa diseñada para fomentar el encuentro, la creación de redes de contacto y la actualización profesional de las y los integrantes de la Red Alumni UAH. La actividad se realizará el miércoles 26 de marzo de 2025 en la Casa Pierre Bigó SJ, ubicada en Cienfuegos #46, Santiago, y se ofrecerán cuatro charlas gratuitas para potenciar las competencias laborales de las y los asistentes.

En esta instancia pueden participar integrantes de la Red Alumni UAH, estudiantes en su último año académico y, esta oportunidad, también estudiantes de postgrados de la UAH. Dado que los cupos son limitados, se recomienda reservar el lugar con anticipación a través del siguiente formulario: ¡Quiero participar en la Jornada Reconectemos!

Según Ximena Concha, directora de Alumni UAH, “Esta Jornada es una excelente oportunidad para que nuestros exalumnos/as y estudiantes que están en último año se reúnan, compartan experiencias y se actualicen en aspectos clave de sus carreras profesionales. Estamos comprometidos con el continuo aprendizaje y el fortalecimiento de nuestra comunidad”.

Esta iniciativa busca fortalecer los lazos entre la Red Alumni UAH y la Universidad, con un enfoque especial en la generación de redes profesionales. Además, brindará a las y los participantes herramientas prácticas y conocimientos actualizados sobre el acceso de becas y fondos de financiamiento a través de la voz de charlistas destacadas para cada temática.

El programa incluye

• 18:15 – 18:20: Acreditación y bienvenida
• 18:20 – 18:25: Distribución de participantes en salas
• 18:30 – 20:00: Realización de charlas
• 20:00 – 20:30: Espacio de networking

Las charlas gratuitas abordan temas relevantes

1. Alta Dirección Pública: Requisitos para roles clave en la administración pública, por Danae Mlynarz, Subdirectora de Alta Dirección Pública – Servicio Civil.
2. Claves para Postular a Becas Chile y Concurso Fondecyt, por Antonia Larraín, Vicerrectora de Investigación y Postgrados UAH.
3. Fondos de Cultura: Impulsa tu creatividad, por Claudia Gutierrez, Jefa del Departamento de Fomento de la Cultura y las Artes, Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.
4. Guía de apoyos y recursos estatales para emprender, por Jaime Romo, Ejecutivo Técnico de la Gerencia de Emprendimiento de CORFO.

Pueden participar integrantes de la Red Alumni UAH, estudiantes en su último año académico y estudiantes de posgrado de la UAH. Dado que los cupos son limitados, se recomienda reservar el lugar con anticipación a través del siguiente formulario: ¡Quiero participar en la Jornada Reconectemos!

Para más detalles, contáctanos en alumniuah@uahurtado.cl.

¡No dejes pasar esta oportunidad de inscribirte en la charla de tu interés y obtener información clave sobre becas, financiamiento y oportunidades profesionales en Chile!

El pasado 8 de noviembre de 2024, se llevó a cabo en Santiago la ceremonia de premiación de la XXXV edición de la Conferencia Académica Permanente de Investigación Contable (CAPIC). En esta ocasión, el evento fue coorganizado junto con la Universidad Diego Portales (UDP) y su Facultad de Administración y Economía.

En esta trigésimo quinta edición, se presentaron más de 60 trabajos en las categorías de Investigación y Ensayo. El proceso de selección fue altamente competitivo, dado el excelente nivel académico de los participantes.

El premio al Mejor Artículo 2024 en la categoría Ensayo fue otorgado al trabajo titulado: «Finanzas Sostenibles desde la Gobernanza: Caso de los Bonos Verdes en Chile». Sus autores son Isabel Torres (Universidad de Santiago), Leonardo Pacheco (Universidad Austral de Chile), Humberto Borges (Universidad Santo Tomás) y Claudio Flores Flores, egresado de la carrera de Contador Público Auditor y tesista del Magíster en Economía Aplicada a Políticas Públicas (MAPPE) de la Universidad Alberto Hurtado.

Además, Claudio Flores fue reconocido con el premio al Investigador Novel, una distinción destinada a destacar el talento y la contribución de los investigadores más jóvenes del congreso.

Puedes leer más sobre este evento en el siguiente enlace: CAPIC en LinkedIn.

Desde el 25 al 29 de noviembre de 2024, la Universidad Alberto Hurtado (UAH) llevará a cabo la primera Semana de la Empleabilidad Virtual, diseñada en el Portal Alumni UAH con el objetivo de proporcionar herramientas para favorecer la empleabilidad de las y los titulados y estudiantes de último semestre de la UAH.

La iniciativa, impulsada por la Dirección de Alumni, contará con una Feria Laboral Virtual que estará disponible las 24 horas del día para la Red Alumni y estudiantes de último semestre de la UAH. Asimismo, se ofrecerá un programa gratuito de talleres, charlas y paneles de reflexión, abierto a toda la comunidad Hurtadiana, que abordará temas como los cambios en el mercado laboral, las nuevas competencias y habilidades requeridas, las claves de los procesos de reclutamiento, los desafíos y oportunidades de trabajar en el sector público y privado, y el camino del emprendimiento y los recursos públicos disponibles para apoyarlo.

Como antesala a la Semana de la Empleabilidad, el miércoles 20 de noviembre se realizará el taller online “¿Cómo construir un Currículum Vitae que destaque?”, abierto a toda la comunidad UAH y dictado por la docente Ileana Sánchez, coach especialista en comunicación efectiva. Conoce e inscríbete acá en el programa de talleres, charlas y paneles de reflexión, que te presentamos a continuación:

Lunes 25 de noviembre

• 12:30-13:30 horas: Taller: Entrevistas laborales efectivas: ¿Cómo causar una buena impresión?
  Descubre las claves para causar una excelente impresión en tus entrevistas laborales. Este taller, abierto a toda la comunidad UAH, te proporcionará herramientas prácticas para destacar y asegurar tu próximo empleo.
• 18:30-20:00 horas: Charlas inaugurales Semana de la Empleabilidad: «Desafíos y oportunidades del empleo en el sector público y privado».
  Únete a las autoridades UAH, a la subdirectora de Servicio Civil, Lorena Pérez, y al presidente de la Confederación de la Producción y el Comercio (CPC), Ricardo Mewes, en la ceremonia de inauguración de esta semana dedicada a potenciar tu futuro profesional.

Martes 26 de noviembre

• 12:30-13:30 horas: De la idea a la acción: ¿Cómo recorrer el camino emprendedor?
  Conoce las experiencias de Diego Áreas de Desafío Latam, Marisol Alarcón de Laboratoria, y Álvaro Carrasco de Brave Up!, quienes han recorrido el camino del emprendimiento.
• 18:30-20:00 horas: ¿Buscas emprender? Guía de apoyos y recursos estatales para ti
  Jaime Romo, ejecutivo de la Gerencia de Emprendimiento de CORFO, te guiará a través de los recursos y apoyos disponibles para emprendedores que entrega CORFO. Descubre cómo aprovechar estas oportunidades para quienes buscan emprender.

Miércoles 27

• 12:30-13:30 horas: Conexiones con el sector privado: ¿Cuál es el talento que buscan?
  Conoce la experiencia de empresas y gremios como Nestlé, Fundación Educacional Asimet y Anglo American en sectores económicos clave del país, y descubre qué esperan de los nuevos talentos que buscan reclutar
• 18:30-20:00 horas: ¿Quieres postular a un empleo?: Todo lo que necesitas saber
  Fernando Contreras, director del Departamento de Psicología Laboral-Organizacional de la UAH, te ayudará a derribar los mitos comunes sobre los procesos de postulación y proporcionará estrategias efectivas para la búsqueda de empleos.

Jueves 28

• 12:30-13:30 horas: El cambiante mundo del trabajo: ¿Cómo me preparo para esta transformación?
  Explora cómo está cambiando el mundo laboral y qué competencias serán esenciales en el futuro.
• 18:30-20:00 horas: Estrategias de liderazgo para los nuevos tiempos
  Enrique García, ex director ejecutivo de Canal 13 y socio fundador de la consultora comunicacional Sámara, te ofrecerá una perspectiva fresca sobre el liderazgo en tiempos de cambio. Aprende estrategias clave para liderar con éxito en el entorno actual.

Viernes 29

12:30-13:30 horas: Plataformas de reclutamiento: Verdades y mitos de los procesos de selección
Representantes de los portales Trabajando.com y Reqlut, te revelarán los secretos detrás del proceso de reclutamiento. Descubre lo que buscan las y los reclutadores y cómo puedes destacarte.

Acceso y Participación

El programa de charlas y talleres que se dictarán durante la Semana de la Empleabilidad Virtual es gratuito y abierto a toda la comunidad de la UAH. Para participar, es necesario inscribirse previamente a través del siguiente formulario: https://bit.ly/Programa_Empleabilidad. El enlace para las charlas y talleres se enviará por correo electrónico.

Además, para acceder a la Feria Laboral Virtual, disponible las 24 horas del día, las y los titulados y estudiantes que estén cursando el último semestre de su carrera deberán activar su cuenta en el Portal Alumni UAH y completar su perfil profesional.

La UAH invita a todos sus titulados, tituladas, estudiantes de último semestre, así como a las empresas y organizaciones interesadas, a participar en esta primera versión de la Semana de la Empleabilidad Virtual. Para más información sobre esta iniciativa impulsada por la Dirección de Alumni, se ha habilitado un canal de comunicación a través del correo alumniuah@uahurtado.cl y el WhatsApp: +569 97938702.

Desde el 25 al 29 de noviembre de 2024, la Universidad Alberto Hurtado (UAH) llevará a cabo la primera Semana de la Empleabilidad Virtual, diseñada en el Portal Alumni UAH con el objetivo de proporcionar herramientas para favorecer la empleabilidad de las y los titulados y estudiantes de último semestre de la UAH.

La iniciativa, impulsada por la Dirección de Alumni, contará con una Feria Laboral Virtual que estará disponible las 24 horas del día para la Red Alumni y estudiantes de último semestre de la UAH. Asimismo, se ofrecerá un programa gratuito de talleres, charlas y paneles de reflexión, abierto a toda la comunidad Hurtadiana, que abordará temas como los cambios en el mercado laboral, las nuevas competencias y habilidades requeridas, las claves de los procesos de reclutamiento, los desafíos y oportunidades de trabajar en el sector público y privado, y el camino del emprendimiento y los recursos públicos disponibles para apoyarlo.

Como antesala a la Semana de la Empleabilidad, el miércoles 20 de noviembre se realizará el taller online “¿Cómo construir un Currículum Vitae que destaque?”, abierto a toda la comunidad UAH y dictado por la docente Ileana Sánchez, coach especialista en comunicación efectiva. Conoce e inscríbete acá en el programa de talleres, charlas y paneles de reflexión, que te presentamos a continuación:

Lunes 25 de noviembre

• 12:30 h: Entrevistas laborales efectivas: ¿Cómo causar una buena impresión?
• 18:30 h: Charla inaugural «Desafíos y oportunidades del empleo en el sector público y privado»

Martes 26 de noviembre

• 12:30 h: De la idea a la acción: ¿Cómo recorrer el camino emprendedor?
• 18:30 h: ¿Buscas emprender? Guía de apoyos y recursos estatales para ti

Miércoles 27 de noviembre

• 12:30 h: Conexiones con el sector privado: ¿Cuál es el talento que buscan?
• 18:30 h: ¿Quieres postular a un empleo?: Todo lo que necesitas saber

Jueves 28 de noviembre

• 12:30 h: El cambiante mundo del trabajo: ¿Cómo me preparo para esta transformación?
• 18:30 h: Estrategias de liderazgo para los nuevos tiempos

Viernes 29 de noviembre

• 12:30 h: Plataformas de reclutamiento: Verdades y mitos de los procesos de selección

Acceso y Participación

El programa de charlas y talleres que se dictarán durante la Semana de la Empleabilidad Virtual es gratuito y abierto a toda la comunidad de la UAH. Para participar, es necesario inscribirse previamente a través del siguiente formulario: https://bit.ly/Programa_Empleabilidad. El enlace para las charlas y talleres se enviará por correo electrónico.

Además, para acceder a la Feria Laboral Virtual, disponible las 24 horas del día, las y los titulados y estudiantes que estén cursando el último semestre de su carrera deberán activar su cuenta en el Portal Alumni UAH y completar su perfil profesional.

La UAH invita a todos sus titulados, tituladas, estudiantes de último semestre, así como a las empresas y organizaciones interesadas, a participar en esta primera versión de la Semana de la Empleabilidad Virtual. Para más información sobre esta iniciativa impulsada por la Dirección de Alumni, se ha habilitado un canal de comunicación a través del correo alumniuah@uahurtado.cl y el WhatsApp: +569 97938702.

Ricardo Espinoza es alumni de la carrera de Contador Público Auditor (diurno). Eligió la carrera en la UAH por su enfoque social y su compromiso con la responsabilidad y la ética profesional. Desde el primer momento, se sintió atraído por el perfil, que no solo se enfoca en entregar conocimientos técnicos, sino también en formar profesionales íntegros, con un fuerte sentido de la contribución a la sociedad. Además, la ubicación céntrica y el ambiente acogedor de la Universidad le facilitaron la decisión.

¿Qué herramientas te entregó la UAH durante tu formación profesional?

La UAH me entregó un enfoque integral de la carrera. Desde un punto de vista técnico, me prepararon para desempeñarme en diversas áreas como auditoría interna, tributaria y auditoría forense, con énfasis en análisis de datos y cumplimiento normativo. Además, la universidad me enseñó a valorar el rol social del auditor, mostrándome que nuestra labor no es solo verificar números, sino también asegurar que las empresas operen bajo principios de transparencia y ética.

¿Cómo has aplicado esas herramientas en tu experiencia laboral?

He tenido la oportunidad de trabajar en empresas de gran envergadura, desempeñándome en auditoría interna, auditoría tecnológica y ahora en auditoría forense. La formación que recibí en la UAH me permitió abordar cada uno de estos roles con confianza, adaptabilidad y con una sólida base ética. En mi posición actual como auditor forense, aplico diariamente las metodologías y valores que aprendí, investigando fraudes y contribuyendo a que las empresas mantengan un entorno de trabajo transparente y responsable.

¿Qué destacarías como lo más valioso que aprendiste en la UAH?

Sin duda, la UAH me formó no solo como profesional, sino como persona. Aprendí que el rol del auditor va más allá de los números: somos garantes de confianza en las empresas y tenemos la responsabilidad de contribuir a un entorno empresarial transparente. Esa conciencia del impacto social de nuestra labor es lo que más valoro de mi formación en la UAH.

¿Qué consejo le darías a los futuros estudiantes de Contador Público Auditor en la UAH?

Les diría que es una carrera que abre muchas puertas y que en la UAH van a recibir una preparación sólida y completa. No solo aprenderán a manejar la parte técnica de la profesión, sino que también desarrollarán un fuerte compromiso con la ética y la responsabilidad social. Si buscan una carrera con un propósito y la oportunidad de marcar una diferencia, Contador Público Auditor en la UAH es definitivamente una excelente opción.

Hoy Ricardo Espinoza es consultor del área Forensics & Integrity Service en Ernst & Young, empresa líder en servicios de auditoría, impuestos, transacciones y asesoría económica.

*Fuente: uahurtado.cl

La Universidad Alberto Hurtado invita a su comunidad a participar en la tercera edición del Premio Alumni UAH. Este galardón destaca a las y los titulados que han sobresalido en sus trayectorias profesionales. Las nominaciones estarán abiertas desde el 26 de agosto hasta el 27 de septiembre de 2024 en el Portal Alumni UAH.

La Universidad Alberto Hurtado (UAH), a través de la Dirección de Alumni perteneciente a la Vicerrectoría de Integración, anuncia el inicio del proceso de nominaciones para la versión 2024 del Premio Alumni UAH. Este prestigioso reconocimiento celebra y reconoce a aquellos titulados y tituladas de la UAH que han demostrado logros sobresalientes en su trayectoria profesional, ejemplificando el espíritu y sello hurtadiano, y sirviendo como modelos a seguir para las actuales y futuras generaciones de la institución. El plazo para ingresar nominaciones será entre el 26 de agosto y el 27 de septiembre de 2024.

Podrán ser nominadas o nominados como candidatos al Premio aquellas tituladas o titulados quienes cuenten con un mínimo de tres años de trayectoria profesional desde su fecha de finalización de estudios en la UAH, y hayan finalizado desde una de las 31 carreras de pregrado, diurna o vespertina, que cuentan con al menos cinco generaciones de titulados/as a agosto 2024.

El Premio Alumni UAH, que se otorga por tercera vez, continúa con el legado de las versiones anteriores. En 2022, en el marco de la celebración de los 25 años de la UAH, se premió a 25 titulados y graduados representativos de seis facultades de la universidad. En 2023, se reconoció a 27 titulados y tituladas de 27 carreras de pregrado, seleccionados por sus respectivas comunidades de carrera tras un proceso de nominaciones abierto.

En su versión 2024, podrán ser nominadas o nominados como candidatos al Premio aquellas tituladas o titulados quienes cuenten con un mínimo de tres años de trayectoria profesional desde su fecha de finalización de estudios en la UAH, y hayan finalizado desde una de las 31 carreras de pregrado, diurna o vespertina, que cuentan con al menos cinco generaciones de titulados/as a agosto 2024. (Revisar listado de carreras).

Para asegurar la transparencia del proceso del Premio Alumni UAH, la Dirección de Alumni ha establecido cinco etapas clave, detalladas en las Bases del Premio Alumni UAH 2024:

1. Nominación: Académicos/as, funcionarios/as, estudiantes y titulados/as de las 31 carreras identificadas podrán proponer candidatos y candidatas al premio. Para ello, se ha habilitado el siguiente enlace:
2. Validación: La Dirección Alumni UAH revisará los antecedentes de las y los nominados para asegurar que cumplan con los requisitos de postulación.
3. Selección:  Los consejos de carrera elegirán a las y los premiados en función de los criterios que se expresan en las bases del premio.
4. Premiación: Un evento público de premiación se llevará a cabo el jueves 19 de diciembre de 2024 a las 19:00 hrs. en el Aula Magna del Campus Patrimonial de la UAH.
5. Divulgación: Con posterioridad a la ceremonia de premiación, se compartirán las experiencias y trayectorias de las y los premiados para inspirar a la comunidad universitaria.

Para Ximena Concha, directora de Alumni UAH, este reconocimiento “busca identificar a profesionales que representan los valores y estándares de excelencia promovidos por la UAH, consolidando la reputación de la universidad como una institución de referencia en la formación de profesionales éticos y comprometidos con el bien común de la sociedad”.

Además, “el premio pretende ser una fuente de inspiración y motivación para los estudiantes de la UAH, quienes, al conocer las trayectorias de las y los premiados, pueden fijarse metas y orientar sus propios esfuerzos académicos y profesionales”, agrega Ximena Concha.

Las bases del Premio Alumni UAH 2024 establecen cinco criterios fundamentales para guiar el proceso de nominación, selección y premiación, alineados con la vocación humanista que caracteriza el proyecto formativo de la universidad: Excelencia profesional; Justicia social y servicio; Desarrollo integral; Aptitud reflexiva y crítica; y Comportamiento ético.

Para más información sobre el proceso de nominación y las bases del premio, visite las redes sociales o contacte a la Dirección de Alumni UAH.

Aspectos principales de la etapa de nominaciones:

• ¿Quién puede nominar? Académicos/as, funcionarios/as, estudiantes y titulados/as de las 31 carreras habilitadas (Ver listado de carreras).
• ¿Cuántas nominaciones puedo realizar? Cada persona podrá ingresar una sola nominación o autonominación válida. En el caso que realice más de una, se considerará sólo la última nominación registrada.
• ¿Cuál es el plazo para nominar?: El plazo para ingresar nominaciones será entre el 26 de agosto y el 27 de septiembre de 2024.
• ¿Cómo y dónde hacerlo?: Las nominaciones se pueden realizar a través del enlace habilitado por la Dirección de Alumni UAH: https://bit.ly/PremioAlumni2024

La Dirección Alumni UAH se complace en invitar a la comunidad de egresados y egresadas de la Universidad Alberto Hurtado (UAH) a la quinta versión de la jornada «Reconectemos Alumni UAH». Este evento, que se llevará a cabo el próximo miércoles 7 de agosto en modalidad online a través de la plataforma Zoom, tiene como objetivo proporcionar herramientas y actualizar conocimientos para el desarrollo profesional de los integrantes de la red Alumni UAH.

Detalles del evento:

• Fecha: Miércoles 7 de agosto de 2024
• Hora: 18:30 – 20:00 hrs.
• Modalidad: Online (a través de Zoom)

Actividades confirmadas:

• Charla: «Inteligencia artificial: Tu aliada emprendedora», dictada por el académico Mauricio Castillo de la Facultad de Economía y Negocios.
• Charla: «Fundamentos de la ciencia de datos para las ciencias sociales», dictada por los académicos Wilson Alavia y Cristóbal Arrieta de la Facultad de Ingeniería
• Conversatorio: «Inteligencia artificial y el futuro de las y los abogados en Chile». Participan: Carlos Araya Paz director de Magliona Abogados; Andrés Rodríguez, socio en Barros & Errázuriz Abogados; y Michelle Azuaje Pirela, académica de la Facultad de Derecho.

“Reconectemos Alumni UAH” es una iniciativa estratégica de la Dirección de Alumni, en colaboración con las Facultades de la Universidad, diseñada para brindar herramientas que potencien el crecimiento profesional y la contribución al desarrollo de la sociedad por parte de nuestra red de egresados y egresadas. Al finalizar el encuentro, las y los asistentes reciben un certificado de participación como reconocimiento de su compromiso con el aprendizaje continuo y la comunidad Alumni UAH.

Para Ximena Concha, directora de Alumni UAH, “Reconectemos” es una iniciativa que favorece y fortalece el vínculo entre las y los egresados con la comunidad hurtadiana de la que forman parte. Además, responde al compromiso de la Universidad de seguir contribuyendo en la formación profesional de las y los integrantes de la red Alumni, apoyando su preparación para los desafíos de un mercado laboral en constante cambio, a través de las voces y el conocimiento del cuerpo académico de la UAH”.

En sus cuatro versiones anteriores, la jornada Reconectemos ha reunido a 222 Alumni de la Universidad en 32 charlas y/o talleres de actualización profesional en un espacio de aprendizaje y de encuentro con la comunidad UAH que impulsa la Dirección de Alumni UAH.

INSCRÍBETE AQUÍ

La participación en la jornada es gratuita, pero requiere inscripción previa.

¡Esperamos contar con tu participación en esta enriquecedora jornada virtual!

Esthefania Chelo (27 años) ha sido doblemente reconocida por sus méritos académicos y formación integral, en sintonía con los valores y misión de la UAH. Para ella fue un honor, aunque, agrega, aún siguen siendo una sorpresa estas distinciones. Obtuvo el premio al Mejor Rendimiento de su promoción en Ingeniería Comercial (2024) y se le entregó el Premio Universidad Alberto Hurtado 2024, con el cual se distingue al estudiante: “que durante su vida universitaria y de manera integral, ha encarnado de mejor manera los valores que esta universidad promueve”. En este caso, Esthefania: “Fue premiada por personificar los valores de excelencia académica, compromiso ético y social, relaciones interpersonales sólidas y formación integral e identidad con la misión de nuestra universidad”. Cabe recordar que este premio se adjudica luego de una amplia consulta a académicos/as y administrativos/as de la FEN.

Contra viento y marea, Esthefania ha ido sorteando el impacto de experiencias personales  complejas que ha vivido a lo largo de su vida, mostrando una notable capacidad resiliente. Confiesa que la Esthefania que entró a la FEN en el 2019, no es la misma Esthefania titulada en el 2024. Hechos de su vida que compartió en esta entrevista, fueron el Déficit Atencional y Trastorno del Espectro Autista (TEA) leve que le diagnosticaron solo hace un poco más de un año. Ingresó a Ingeniería Comercial (IC) de la FEN-UAH vía “Admisión Especial”, pues antes cursó la misma carrera, durante un año y medio, en la Universidad Técnica Federico Santa María (USM), sede Santiago. La Enseñanza Media la terminó con un 6,3; la carrera de IC, con 6,2, pero no se define “matea”. Tiene una veta artística muy fuerte: le gusta bailar, cantar (lírica, popular y un poco de jazz), pintar (al óleo y acrílico), escribir y también la Psicología; algunos de estos intereses, no descarta profesionalizarlos más adelante. Su abuela materna ha sido gravitante en su vida: “Sin ella, todo habría sido más difícil”, de hecho, parte de su discurso del día de la Premiación UAH, nos dice que lo hizo pensando en su abuela y también en su actual pareja. Hace unos tres meses trabaja en una empresa del área textil, en el área de Comercio Exterior y Recursos Humanos.

Estando ya en la UAH, empezó a materializar un valioso consejo que había recibido hacía un tiempo: “Para poder estar en la Universidad, mantenerse y que no sea una tortura, uno tenía que transformar a la universidad en un lugar agradable para estar. Porque si uno iba a la universidad sólo a estudiar, era un infierno, porque la ibas a asociar a un lugar de estudio, de recibir malas notas, de que te va mal en esto, de que te echaste un ramo”. Esta sugerencia, finalmente, cuajó en ella, cambiando su manera de relacionarse, porque cuando entró a la UAH: “Partí muy cerrada, sin ganas de hacer amigos, sin ganas de conocer a nadie, sólo quería que me fuera bien en los ramos y terminar luego la universidad […]; partí de una manera y terminé completamente distinta, fue un cambio radical que tuve”.

En su trayectoria académica, tomó asignaturas de la carrera de Psicología, lo que: “Me ayudó mucho a entenderme, me abrió mucho la mente. Ya estaba con terapia y llegaba a hablarle a mi psicóloga de las clases, a repasar, me gustaba mucho el tema”. El giro de 180° comenzó a darlo cuando decidió hacer ayudantías en Matemática y tutorías en el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE), de ahí, de a poco, comenzó a involucrarse en distintas actividades, sobre las cuales conversamos en esta entrevista:

¿En qué otras actividades de la vida universitaria te involucraste?

Mi grupo me postuló al Centro de Alumnos de Ingeniería Comercial. Estuve entre el 2022 y 2023, en el cargo de Coordinadora de Género. El primer año no participé muy activamente dentro de Ingeniería Comercial, pero sí participé, como representante de la carrera, dentro de una Mesa de Trabajo de la Universidad sobre un protocolo que tenían que tener las universidades para sancionar y denunciar situaciones de vulneración de género, en el marco de la Ley 21.369 que regula el acoso sexual, la violencia y la discriminación de género en el ámbito de la Educación Superior. Fue una experiencia muy enriquecedora porque hablábamos con estudiantes de otras carreras, con docentes, psicólogos, abogados; eran otros puntos de vista mucho más profesionales.

El segundo año empecé a hacer más cosas, programé actividades.  Armé el primer Comité de Género de Ingeniería Comercial. Empecé también a conversar con la Unidad de Participación Estudiantil (UPE) para generar algún tipo de instancia, en la cual pudiéramos realizar una sensibilización, con el estudiantado masculino especialmente, para que pudieran ver y entender la perspectiva femenina dentro de la Ingeniería y cómo nosotras nos sentimos en un ambiente mayormente de hombres, porque no hay mucha sensibilización. Queríamos que se entendiera que el acoso existe y que son en situaciones que ellos tampoco las entienden, entonces había que sensibilizar sobre ciertos comportamientos que ellos no estaban tomando en consideración. Hicimos talleres participativos.

¿Qué balance haces de estas actividades?

Fue enriquecedor. Hice varias cosas para que se pudiera entender que la Universidad sí tiene mecanismos de acogida, sí tiene instancias de denuncia, sí hay protocolos ante violencia, sí hay lugares donde acudir y que mientras más se usaran y más se necesitaran, más presupuesto se podría destinar para ellos. El problema es que no se usan tanto estos procedimientos, estos protocolos de sanción y de denuncia y acuden mucho más a las funas. Entonces, si no lo están usando tanto, ¿para qué vamos a gastar mucho dinero en poder hacer un mega proyecto bueno, si al final sólo van a ser funas?

¿El llamado entonces es que las víctimas utilicen estos protocolos y no las funas?

Nunca se recomienda la funa; es un arma de doble filo que quita seriedad a los casos. Pero no culpo a las personas que lo hacen, porque los protocolos o procedimientos de denuncia no tienen una respuesta rápida, falta más personal para que gestione estas denuncias.

¿También hiciste tutorías a estudiantes de primer año de Ingeniería Comercial?

Sí. Generábamos pequeñas reuniones para mostrarles y explicarles más o menos cómo era la universidad, para que no estuvieran perdidos, para que supieran que hay una UPE, enfermería, casino, etcétera. Me gustaba esta experiencia, ya que me hacía parte de la Alberto Hurtado de otra manera, no iba sólo a estudiar, iba porque también mi persona podía ser de utilidad a otra gente. Me hacía cada vez más sentido el consejo que me habían dado, cada vez más me gustaba involucrarme. Después, pasó que se daban oportunidades, porque yo estaba en distintos grupos de WhatsApp, de ayudantía, tutorías, Centro de Alumnos y ahí posteaban enlaces de invitación para ciertas convocatorias de postulaciones.

¿Cuáles por ejemplo recuerdas haberte inscrito?

Una de difusión de la Universidad (Marketing) en las ferias vocacionales. Fue una experiencia muy enriquecedora. Ahí me di cuenta de que yo no había tenido orientación vocacional. Sabiendo eso, intentaba dar todo de mí para poder explicarles a las personas con seriedad y con la mejor disposición que era un proceso que se tenía que tomar con el mayor cuidado y con la mayor calma posible. Les hablaba de todo lo que podían hacer en la universidad, de las ayudantías, de trabajar en Marketing. Les contaba exactamente lo que yo había hecho para sentirme mejor en la universidad. De hacerse parte de la universidad y no solamente ir a estudiar, porque si no iba a ser una tortura.

Después me involucré en un proyecto de Vinculación con el Medio, de Ingeniería Comercial y Derecho. Nosotros hicimos clases de educación financiera a mujeres adultos mayores de una junta de vecinos del Barrio Brasil (Santo Domingo). Al principio fue difícil, ellas estaban bastante reacias, se sentían inseguras, decían que no sabían nada de finanzas. Entonces, yo decía, cómo no van a saber, si ustedes manejan toda la plata de la casa, la que la distribuyen, la que compran las cosas. Todo eso es finanzas. No tenían conciencia de lo que ellas mismas hacían. Entonces, la idea era hacerlas sentir un poco más seguras y empoderadas de que sí sabían finanzas, pero sólo que no conocían los términos.

¿Qué mensaje le darías a las nuevas generaciones de universitarios y universitarias?

El mismo que me dieron a mí, es una muy buena herramienta, siempre que la sepan ir desarrollando, porque por sí sola, en un principio, no significa nada y tampoco subestimar las cosas. La universidad no es solo ir a estudiar, sino que es mucho más. Quizá es un cliché, siempre se dice eso, pero hay que intentar interpretar ese cliché de acuerdo a la personalidad de cada uno. Mi interpretación fue involucrarme en la Universidad, haciendo actividades propias de la misma universidad. Eso, a mí me sirvió mucho. Y que cada uno entienda su propia manera de estudiar, porque hay muchas maneras distintas de estudiar.

El convenio entre el Magíster en Administración de Empresas- MBA de la FEN y el  Master of Science in Finance (MSF), de la Gabelli School of Business, Fordham University (Nueva York, USA) ha brindado una experiencia única a las y los estudiantes  que han tenido la oportunidad de emprender este desafío internacional, que les permite obtener un doble grado académico.

“La Universidad Fordham, para poder dar el título, obviamente, evalúa cómo es el MBA de la Alberto Hurtado; ellos no estarían dispuestos a dar un título en base a lo que se estudió en Chile, si no tienen una certeza de que aquí, el nivel académico es el adecuado. Ellos están muy contentos con los alumnos/as que han ido y eso demuestra que nuestro MBA está bien, tienen una buena evaluación”.

Ésta es la evaluación del director del MBA de la FEN, Pablo Piñera, respecto de la trayectoria que ha tenido el Convenio entre el MBA – FEN y la Gabelli School of Business, de la Universidad de Fordham, New York, EEUU. Un plantel de la red internacional de universidades jesuitas, fundado en 1841 que goza de gran prestigio, ocupando destacados puestos en los rankings de planteles privados de educación superior.

Esta alianza con la UAH ya tiene unos ocho años, período en el cual, las y los graduados que han tenido la oportunidad, han aprovechado este programa que les permite ir a estudiar este MSF y lograr así un doble grado académico: “Lo que motivó este programa fue darles a los estudiantes una posibilidad adicional de sacar un título distinto al MBA de la Alberto Hurtado […]. Luego ellos tienen dos títulos: uno, nuestro y otro, de la Universidad de Fordham”, explica Piñera.

Precisamente en estos días, ya están en Nueva York, cursando sus estudios en la Universidad de Fordham, Gonzalo Ramírez, chileno, y Tereza Bártová, de nacionalidad checa. Ambos realizaron el MBA de la FEN, mención Finanzas, entre 2022 y 2023 y graduados con distinción máxima. Es un matrimonio con tres hijos; se conocieron (2010) en el Programa de Intercambio Estudiantil, de la Università Commerciale Luigi Bocconi, Milán, Italia. Tereza es ingeniera Comercial, mención Marketing, de la Universidad de Economía y Negocios (VSE), Praga, República Checa (2012), se graduó con distinción máxima. Gonzalo, es ingeniero Agrónomo, con mención en Administración de Empresas y Certificado Académico en Gestión del Emprendimiento, de la Pontificia Universidad Católica (PUC, 2012) y diplomado en Administración de Empresas, de Georgetown University, Washington D.C., EEUU (2022). Ambos trabajan en su propia empresa familiar: Gonzalo es socio-director y Tereza a cargo de la gestión financiera y estratégica.

Realizar en conjunto estudios, para Tereza ha sido enriquecedor: “Se lo recomendaría a todas las parejas […]. Tomamos esta decisión pensando que sería más fácil para nuestra familia estar «en la misma sintonía». Cuando sólo uno estudia, el otro no puede apreciar completamente la carga de trabajo y el tiempo necesario para asistir a clases, trabajar en proyectos y estudiar para los exámenes. Al estar juntos en el programa, pudimos planificar nuestro tiempo libre de manera más efectiva”. Con ella, conversamos sobre cómo ha sido esta experiencia académica internacional, que se extiende  entre el 10 de junio y 26 de julio.

¿Por qué elegiste  hacer un MBA en la UAH?

Por varias razones claves que se alinean perfectamente con mis objetivos profesionales y personales. La UAH cuenta con un programa de MBA que goza de un prestigio y reconocimiento a nivel internacional. Esto me proporcionaba la confianza de que iba a recibir una educación de alta calidad que, además, es valorada globalmente. La diversidad de los estudiantes que participan en el programa era otro factor fundamental para mí. Interactuar y aprender de personas con diferentes antecedentes y experiencias enriquece el proceso educativo y fomenta un entorno de aprendizaje colaborativo, preparándome mejor para los desafíos del mundo empresarial. La posibilidad de obtener una doble titulación otorgada por Gabelli School of Business de Fordham University era un beneficio significativo. Pensaba que esta oportunidad no solo iba a incrementar el valor de mi MBA, sino que también me iba a abrir puertas a redes profesionales y oportunidades en el ámbito internacional, potenciando aún más mi carrera.

Además, el programa de MBA de la UAH ofrecía un valor asequible, permitiéndome acceder a una educación de alta calidad sin comprometer mis finanzas personales. Este aspecto fue crucial para mí, ya que quería asegurarme de obtener una formación excelente a un costo razonable. Asimismo, el formato híbrido del programa, que combina clases online y presenciales, se ajustaba perfectamente a mis necesidades. Esta flexibilidad me permitía manejar mejor mi tiempo, equilibrando mis responsabilidades académicas y personales de manera eficiente. La combinación de estos factores hizo que la Universidad Alberto Hurtado fuera la opción ideal para mi desarrollo académico y profesional.

¿Cómo fue la experiencia en el MBA UAH?

Mi experiencia fue bastante particular, ya que cuando comencé el MBA tenía aproximadamente tres meses de embarazo de mi tercer hijo, y cuando lo terminé, mi bebé cumplió diez meses. Básicamente, aproveché mi pre y postnatal para completar el MBA. Siempre sentí que el programa en sí no era difícil, pero requería mucho tiempo y dedicación. En nuestro caso, también implicó bastante sacrificio y paciencia por parte de nuestros hijos, que eran pequeños y muchas veces no entendían por qué no podíamos pasar tiempo con ellos. La experiencia en general fue muy positiva, sobre todo gracias a las personas que conocimos durante el programa. Había personas maravillosas, muy cariñosas y simpáticas, con las cuales seguimos en contacto a pesar de que el MBA terminó hace seis meses. Los profesores del MBA de la UAH también contribuyeron a esta buena experiencia. La mayoría tenía una excelente disposición y era reconfortante saber que les interesaba e importaba nuestra opinión y experiencia acumulada durante nuestra vida profesional. A pesar de lo agotador que fue este programa de estudios de 18 meses, sentí mucha nostalgia cuando terminó. Durante un par de meses, experimenté una sensación muy extraña, como si me faltara algo, como si hubiera perdido algo significativo en mi vida que era solamente mío.

¿Cómo fue el proceso de postulación al Programa de la Fordham University?

El proceso de postulación al programa de Gabelli School of Business de Fordham University fue bastante fluido. Básicamente, nos pidieron presentar nuestras concentraciones de notas de los estudios de pregrado y postgrado, así como nuestros currículum. Además, era necesario escribir una carta de motivación (motivational essay). Todos los documentos debían ser subidos en línea a través de la página web de Fordham, la cual no funcionaba muy bien, lo que nos obligó a comunicarnos con Liza Wynns, Associate Director for Global Initiatives, en varias oportunidades para que nos ayudara. El proceso de postulación cerraba el 15 de marzo. Nosotros completamos todo a finales de febrero y el 27 de marzo recibimos la carta de aceptación.

¿Hasta ahora cómo ha sido la experiencia tanto en la universidad como en la ciudad?

Actualmente, hemos completado tres de los seis cursos, y hasta ahora, el programa ha sido bastante intenso. Los profesores de todos los cursos son muy exigentes. Asistimos a las clases que se imparten de 9:00 a 17:00 o 18:00 horas, y luego seguimos trabajando en proyectos individuales y/o grupales, estudiando para exámenes y analizando casos prácticos que se discutirán en las clases del día siguiente. De lunes a viernes, prácticamente no tenemos ni tiempo libre ni descanso. Durante el fin de semana, generalmente disponemos de un solo día para conocer y recorrer distintas partes de la ciudad o hacer deportes en Central Park, que está a un par de cuadras de la Universidad. Sin embargo, parte del fin de semana lo dedicamos, por lo general, a la preparación de la materia para el nuevo curso que siempre comienza el lunes. La universidad está muy bien ubicada en Midtown, en la ciudad de Nueva York, lo que es una de las mejores zonas en la ciudad, todo está muy bien diseñado y seguro, además de tener todo a distancia caminable.

En cuanto al programa, esperábamos una mayor diversidad entre los participantes en términos de nacionalidad y edad. En este momento nuestros compañeros del programa tienen en promedio 23 años y son en su mayoría de Pregrado de diferentes programas enfocados en finanzas, todos provienen de la misma universidad y ciudad en Italia. Aunque la mayoría de los compañeros son simpáticos y mateos, la gran diferencia de edad hace que sea más difícil para nosotros compartir con ellos. Los temas de conversación son limitados, no compartimos los mismos intereses y nuestras ideas sobre cómo pasar el tiempo libre son muy distintas. Se supone que en la segunda mitad del programa llegará un grupo de alumnos de China. Esperamos que sean un poco mayores y tengan alguna experiencia laboral, lo que podría facilitarnos encontrar algún tema o interés en común.

En resumen, a pesar de algunos aspectos un poco más desafiantes, sobre todo al comienzo del programa, hemos tenido una muy bonita experiencia aquí en Nueva York hasta este momento, y por supuesto, queremos seguir rescatando lo mejor de esta oportunidad de poder estudiar y vivir en la ciudad de Nueva York durante las semanas que nos quedan. Nuestra intención es aprender lo máximo posible sin dejar de disfrutar. Estar en una ciudad tan vibrante y dinámica ofrece innumerables oportunidades para crecer tanto profesional como personalmente. Además de asistir a clases y completar proyectos, estamos emocionados por explorar la rica cultura, la diversidad culinaria y los icónicos sitios turísticos que la ciudad tiene para ofrecer. Creemos que esta experiencia no solo enriquecerá nuestros conocimientos en finanzas, sino que también nos proporcionará una perspectiva más amplia y global, esencial en el mundo actual. Nos comprometemos a aprovechar cada momento, aprender de cada desafío y crear recuerdos inolvidables que llevaremos con nosotros mucho después de que termine nuestro tiempo aquí.

¿Qué impacto tiene la realización de este máster internacional en tus planes profesionales?

Tiene un impacto significativo, especialmente dentro del ámbito de nuestra empresa familiar con operaciones en Chile y Estados Unidos. En primer lugar, la formación y experiencia que adquirimos durante el programa nos brindan una perspectiva global y un entendimiento más profundo de las dinámicas del mercado internacional. Esto resulta fundamental para fortalecer y ampliar nuestras operaciones en ambos países. Adicionalmente, el programa nos proporciona habilidades avanzadas en gestión y liderazgo, fundamentales para la toma de decisiones estratégicas y la implementación de mejores prácticas en nuestra empresa. Estas habilidades nos capacitan para optimizar procesos, fomentar la innovación en nuestras áreas de actividad y mejorar la eficiencia general del negocio. Por último, el programa nos otorga la capacidad para adaptarnos y responder eficazmente a los desafíos y oportunidades que surgen en un entorno empresarial globalizado. La combinación entre conocimientos teóricos y experiencia práctica nos prepara para liderar nuestra empresa familiar hacia un crecimiento sostenido y sustentable, garantizando su éxito a largo plazo.

El sello de la UAH está puesto en el “bien común”: ¿cómo debe materializarse en sus vidas profesionales?

Consideramos que este principio debe reflejarse en nuestra vida profesional, a través de diversas acciones y comportamientos que promuevan el bienestar general. En primer lugar, es fundamental comprometernos con prácticas éticas y responsables en todas nuestras actividades laborales, asegurándonos de que nuestras decisiones beneficien no solo a nuestras organizaciones, sino también a la sociedad en su conjunto. Asimismo, es crucial adoptar una actitud de servicio y colaboración, trabajando proactivamente para contribuir al desarrollo sostenible y equitativo de nuestras comunidades. Esto implica participar en proyectos e iniciativas que aborden problemas sociales, ambientales y económicos, buscando generar un impacto positivo y perdurable. Por último, debemos promover la inclusión y la diversidad en nuestros entornos laborales, creando espacios donde todas las personas sean apreciadas y respetadas. De esta manera, no solo fomentamos la justicia social, sino que también enriquecemos nuestras organizaciones con una diversidad de perspectivas y experiencias. El “bien común” debe ser el faro que guíe nuestras acciones y decisiones profesionales para garantizar que nuestro trabajo contribuya al avance y al bienestar de todos.

En el contexto de la sexta sesión del Consejo interno Alumni UAH, este miércoles 5 de julio se dio a conocer la nueva alianza entre la Dirección de Alumni y la Dirección de Biblioteca y Archivo de la Universidad Alberto Hurtado, que amplía y mejora los beneficios para la red de egresados y egresadas de la institución. Esta colaboración tiene como objetivo principal brindar a la Comunidad Alumni UAH un acceso exclusivo y gratuito a los recursos bibliográficos y servicios para aportar a su crecimiento académico y profesional.

La Biblioteca y Archivo UAH es reconocida por su amplia colección de 336.623 volúmenes de libros, con énfasis en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, y con más de 526.345 recursos digitales disponibles que abarcan colecciones patrimoniales, revistas académicas, libros y tesis electrónicas.

Para disfrutar de estos recursos bibliotecarios, las y los egresados sólo deben actualizar sus datos en la pestaña web de Alumni para recibir su credencial digital que las y los identificará como parte de la Comunidad Alumni UAH. Una vez completado este paso, deberán activarse como usuarios en los mesones de atención de la Biblioteca Central de la Universidad Alberto Hurtado para recibir su clave de acceso y quedar registrados en el sistema que los habilitará para usar de inmediato estos beneficios.

La ceremonia realizada para celebrar el acuerdo entre ambas direcciones fue acompañada por el vicerrector académico Eduardo Abarzúa, quien valoró la articulación virtuosa entre ambas unidades que pertenecen a esa Vicerrectoría poniendo al centro un servicio hacia las y los egresados.

Por su parte, la directora de Alumni Ximena Concha se refirió al sentido estratégico del trabajo que se realiza y la importancia de este nuevo beneficio: «El trabajo de la Dirección Alumni tiene como propósito principal la construcción de una red de valor compartido con y entre las y los egresados y egresadas, quienes son un estamento más y parte de la comunidad de la Universidad. Y lo que queremos es invitarles a que vuelvan a acercarse a la Universidad y por eso abrimos las puertas de nuestra biblioteca: un lugar donde pueden encontrar una variedad de recursos bibliográficos y un espacio de silencio para concentrarse, estudiar y trabajar como cuando fueron estudiantes.»

Guadalupe Ovalle, directora de la Dirección de Biblioteca y Archivo UAH, valoró el trabajo en conjunto que se realizó y el anuncio del beneficio que coincide con la apertura del tercer piso de la biblioteca: «Esta colaboración era una deuda pendiente que teníamos con nuestros egresados y egresados ya que teníamos servicios limitados y pagados para ellos. Ahora eso se termina y desde este momento se ofrecerán servicios gratuitos para la Comunidad Alumni. Los beneficios van desde el préstamo a domicilio, la reserva de espacios de la biblioteca, acceso a la reserva de salas de cowork y a las distintas actividades culturales que se realizan, y también a los cursos de capacitación orientados al acceso a la información y al uso de bases de datos», explicó la directora.

Esta iniciativa conjunta entre la Dirección de Alumni y la Biblioteca UAH refuerza el compromiso de la Universidad con sus egresados y egresadas, brindándoles oportunidades concretas para continuar su formación y crecimiento profesional. Para obtener más información sobre los servicios de la Biblioteca UAH y cómo activarse como usuario, comuníquese con la Dirección de Alumni de la Universidad Alberto Hurtado a través del correo alumniuah@uahurtado.cl