La iniciativa busca fortalecer la carrera académica mediante criterios de evaluación y promoción transparentes, equitativos e inclusivos. Tras un proceso de diagnóstico y consulta a la comunidad universitaria, la propuesta será sometida a votación en el Consejo Académico durante noviembre.

El artículo analiza los resultados de Chile en PISA 2025, marcados por caídas en Matemática y Lectura y un aumento de la lectura apresurada. Junto con destacar fortalezas como la reducción de la brecha socioeconómica, propone recuperar el aprendizaje profundo, fortalecer la lectura sostenida y usar la tecnología con intención pedagógica (…)