En definitiva, la generación de conocimiento no es funcional a un rol pre-asignado institucionalmente, como en la formación sindical ‘negociadora’, si no que apuesta a generar conciencia política crítica, a empoderar a los trabajadores en cuanto sujetos colectivos que tienen la capacidad de generar transformaciones sociales a largo plazo, fundamentalmente fortaleciendo la democracia.
Por Maurizio Atzeni, Doctor en Industrial and Business Studies, Universidad de Warwick, Reino Unido. Académico FEN – UAH.
Publicado en revista Observatorio Económico Nº 179, 2023.
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