El artículo aborda la restricción de celulares en aulas y plantea que el desafío no es usar menos tecnología, sino mejor. Destaca que herramientas como la realidad virtual pueden potenciar el aprendizaje si están bien diseñadas, y que la adopción depende de utilidad, facilidad de uso y características de los usuarios (…)
Artículo WoS-Q1 analiza la adopción de realidad virtual en educación en ingeniería, mostrando que el diseño estético, el optimismo tecnológico y la disposición a innovar influyen decisivamente en su aceptación. El estudio destaca la importancia de factores humanos y experienciales para transformar tecnologías inmersivas en herramientas educativas efectivas (…)
Mauricio Castillo-Vergara, Cristian Geldes y Rodrigo Esteban Ortiz-Henríquez, académicos de la Facultad de Economía y Negocios de la UAH, lideran investigación junto a Diego Duarte Valdivia, Víctor Muñoz-Cisterna y Alejandro Álvarez-Marín (…)