El académico de la Facultad de Economía y Negocios (FEN), Nicolás Barrientos, junto con la Dra. Carmen Pénnanen-Arias de la Comisión Nacional de Acreditación, el Profesor David Álvarez-Maldonado de la Universidad Tecnológica Metropolitana y el Profesor Carlos Aparicio Puentes de la Universidad Miguel de Cervantes, recientemente publicaron un capítulo titulado “Integration of ESG Criteria in Financial Education” en el prestigioso journal IntechOpen.
En esta publicación, los autores exploran la relevancia de incorporar criterios ESG (ambientales, sociales y de gobernanza) en la educación financiera. Los temas clave abordados incluyen:
- La importancia de integrar los criterios ESG en la evaluación de actividades económicas.
- Un marco básico para evaluar el impacto de una actividad económica en la sostenibilidad.
- La creciente concienciación social sobre la necesidad de considerar los efectos no internalizados en el proceso productivo y los derechos de las partes interesadas en las actividades económicas.
Barrientos explica que decidieron escribir sobre este tema debido a la creciente conciencia y consenso social acerca de la esencialidad de la sostenibilidad, así como la necesidad de integrar los criterios ESG en la evaluación y gestión de actividades económicas para asegurar un desarrollo sostenible y equitativo.
Las principales contribuciones del capítulo son:
- Proveer un marco básico para evaluar el impacto de las actividades económicas en la sostenibilidad.
- Destacar la importancia de considerar los componentes o variables del proceso de evaluación que deben recibir especial atención.
- Arrojar luz sobre la integración de criterios ESG en la evaluación económica.
Con esta investigación, los autores buscan beneficiar a otros investigadores y profesionales al proporcionar un marco teórico y práctico para la integración de criterios ESG en la educación y evaluación financiera. Además, este trabajo puede servir como guía para futuras investigaciones y aplicaciones en el campo de las finanzas sostenibles.
En cuanto a futuras investigaciones, Barrientos está desarrollando modelos econométricos, análisis factorial y otras metodologías para estudiar fenómenos y comportamientos a través de estudios empíricos y metodológicos. Además, colaboran con colegas en investigaciones relacionadas con la educación superior desde una perspectiva sistémica y de comportamiento para mejorar el aprendizaje.
El capítulo estará disponible próximamente en el libro “Corporate Governance – Evolving Practices and Emerging Challenges”, editado por el Dr. Awan, en la página de la Editorial IntechOpen: Enlace: https://www.intechopen.com/