La experiencia estudiantil y la necesidad de una mejor planificación académica fueron el punto de partida para el desarrollo de una malla curricular interactiva, creada por Rubén Poblete y Damián Zapata, estudiantes de Ingeniería Comercial de la Facultad de Economía y Negocios (FEN) de la UAH.
El proyecto busca transformar la forma en que los y las estudiantes organizan su avance académico, mediante una plataforma digital que permite visualizar de manera clara e intuitiva los prerrequisitos de cada asignatura, facilitando la toma de decisiones en cada semestre.
Una solución desde la experiencia estudiantil
La iniciativa tiene su origen en una inquietud que surgió hace algunos años. “La idea de este proyecto nació hace 2 años… al ver algo similar que desarrollaron estudiantes de otra universidad”, comenta Rubén Poblete, quien retomó el desarrollo en 2026 tras adquirir mayores conocimientos de programación.
El proceso no solo implicó resolver desafíos técnicos, sino también avanzar hacia un diseño más acorde al entorno universitario. “Comencé a trabajar en el aspecto visual de la página, para darle un enfoque más institucional”, agrega.
Posteriormente, se sumó Damián Zapata, quien aportó mejoras clave en la estructura y funcionalidades del sistema, fortaleciendo la experiencia de uso.
Una herramienta intuitiva para planificar el semestre
La plataforma permite a los estudiantes interactuar directamente con la malla curricular: al marcar asignaturas aprobadas, se desbloquean automáticamente los cursos que dependen de esos prerrequisitos, replicando la lógica real del avance académico.
“La página ofrece la opción de revisar los requisitos necesarios para poder inscribir un curso”, explica Zapata. Esto se traduce en una herramienta concreta para evitar errores en la planificación y comprender mejor la progresión curricular.
Además, la malla fue dividida en menciones —Administración y Economía—, lo que permite una experiencia personalizada según la trayectoria de cada estudiante.
Entre sus funcionalidades actuales destacan:
- Modo claro y oscuro según preferencias del usuario
- Exportación del avance curricular
- Visualización dinámica de cursos bloqueados y habilitados
Innovación con proyección y valor para la comunidad FEN
El proyecto no se detiene. Actualmente, sus creadores trabajan en nuevas funciones que buscan seguir aportando valor a la comunidad estudiantil. “Buscamos incorporar un contabilizador de créditos y alertas para la carga académica, además de un calendario interactivo para planificar evaluaciones”, adelanta Zapata.
También se proyecta una calculadora de notas, que permitirá estimar la nota final necesaria para aprobar un curso, integrando así distintas dimensiones de la vida académica en una sola plataforma.
Más allá de lo técnico, la iniciativa destaca por su origen: una solución pensada desde la experiencia directa de quienes enfrentan estos desafíos. “Nuestro objetivo es contribuir a nuestra comunidad entregando una herramienta moderna, intuitiva y simple”, afirma Poblete.
En esa línea, los estudiantes proyectan expandir esta herramienta a otras carreras de la FEN, consolidando una innovación que combina tecnología, experiencia estudiantil y compromiso con la comunidad universitaria.