Con el propósito de fortalecer la vinculación con el entorno, recoger retroalimentación del mundo laboral y proyectar nuevas oportunidades de colaboración, la Facultad de Economía y Negocios de la UAH desarrolló un desayuno con empleadores de sus tres carreras diurnas: Ingeniería Comercial, Contador Público Auditor y Gestión de Información, Bibliotecología y Archivística. La actividad fue organizada en conjunto con la Dirección de Vinculación con el Medio, Alumni y Relaciones Institucionales de la UAH, y reunió a representantes de distintas organizaciones públicas y privadas, junto a autoridades, académicas y equipos de la Facultad.
La jornada buscó abrir una conversación directa sobre los perfiles profesionales que hoy requieren las organizaciones, las competencias más valoradas en los nuevos talentos, los desafíos de atracción y retención laboral, los campos emergentes de desarrollo profesional y las posibilidades de colaboración entre la universidad y los empleadores. En ese marco, la instancia permitió relevar la importancia de escuchar activamente al entorno para fortalecer los procesos formativos y responder a un mercado laboral cada vez más dinámico, tecnológico e interdisciplinario.
Durante la bienvenida, desde la Dirección de Vinculación con el Medio, Alumni y Relaciones Institucionales se destacó que la relación con el entorno es una función clave de la universidad, junto con la formación y la investigación. “Esta instancia a la que los hemos convocado tiene por objetivo escuchar, básicamente. Queremos dejarnos influir por aquello que ustedes están viendo: cómo se está moviendo el mercado laboral, cómo están llegando los jóvenes que salen de las universidades a trabajar a sus empresas y cuáles son las principales brechas que observan en esa formación”, señaló Ximena Concha, directora de la Dirección al inicio del encuentro.
En representación de la Facultad, Paula Belmonte, directora de Pregrado de la FEN UAH, valoró la posibilidad de contar con información directa desde las organizaciones donde se insertan las y los estudiantes y egresados. “Hoy es muy importante para nosotros poder vincularnos con las empresas, que es donde nuestros estudiantes van a salir a trabajar. Permanentemente estamos revisando qué necesitan las empresas y las organizaciones de nuestros egresados, para ir incorporando distintas herramientas en nuestros currículums”, afirmó.
Competencias, tecnología y sello UAH
Uno de los temas centrales del desayuno fue la identificación de las competencias que hoy resultan fundamentales para la inserción laboral. Entre los aspectos más mencionados por las y los empleadores estuvieron la capacidad analítica, el pensamiento crítico, la comunicación efectiva, la proactividad, la adaptación al cambio, el trabajo colaborativo y el uso pertinente de herramientas tecnológicas e inteligencia artificial. Asimismo, se destacó que las habilidades técnicas siguen siendo relevantes, pero que deben integrarse con una mirada amplia de las organizaciones, sus usuarios, clientes y comunidades.
Desde el Ministerio Público, el alumni de Ingeniería Comercial y Magíster en Economía UAH, Gabriel Moraga,
enfatizó la importancia de formar profesionales capaces de comprender las necesidades de las instituciones y aportar desde una perspectiva aplicada. “No solo se espera una formación de base y una cierta calidad técnica, sino también perfiles que tengan noción de lo que se espera del cliente o usuario. Eso es algo más difícil de encontrar en los perfiles más nuevos”, comentó. En esa misma línea, destacó el valor de experiencias previas como ayudantías, investigación o proyectos vinculados al entorno, ya que permiten que las y los estudiantes comprendan mejor el sentido práctico de su trabajo.
El vínculo entre formación, tecnología e inteligencia artificial también fue abordado por distintos participantes. Desde EY, Ricardo Lavín, jefe de Atracción de Talento, explicó que en el caso de Contador Público Auditor se buscan profesionales con una base técnica sólida, pero especialmente con habilidades de adaptación, comunicación y trabajo en equipo. “Nos enfocamos mucho en habilidades blandas: personas que sean proactivas, que quieran trabajar en equipo, que escuchen y que comuniquen bien. En auditoría se trabaja con distintos clientes y contextos, por lo tanto, la capacidad de adaptación es clave”, señaló.
Por su parte, Camila Hernando, alumni de Gestión de Información, Bibliotecología y Archivística y jefa del área de gestión documental en Barros & Errázuriz, relevó la transformación que vive el campo de la información, especialmente por la digitalización y la incorporación de inteligencia artificial en los procesos documentales. “Lo que necesito de este perfil es una persona autodidacta, que busque meterse en estos nuevos temas y que no tenga problemas con los cambios. Podemos llevar lo físico y lo digital a una nueva conversación”, afirmó.
La conversación también permitió identificar rasgos distintivos del sello formativo UAH. Entre ellos, las y los empleadores destacaron la formación ética, la conciencia social, el pensamiento crítico, la capacidad de generar buenas relaciones laborales y una disposición a aportar desde una mirada colaborativa. Andrea Oyarzún, jefa del área de selección y desarrollo de talento en Tresmontes Lucchetti, valoró especialmente la experiencia con estudiantes en práctica de la Universidad Alberto Hurtado. “Lo que destacamos fue principalmente su capacidad de pensamiento crítico. No solo decían que no estaban de acuerdo con algo, sino que proponían cómo hacerlo distinto. Esa capacidad no siempre se ve en practicantes de otras universidades”, indicó.
Nuevas oportunidades de colaboración y desarrollo profesional
Además de recoger retroalimentación sobre perfiles y competencias, el desayuno permitió abrir nuevas posibilidades de trabajo conjunto entre la FEN UAH y las organizaciones participantes. Entre las alternativas mencionadas surgieron la ampliación de centros de práctica, visitas a empresas, charlas de profesionales en cursos, desafíos aplicados con estudiantes, proyectos colaborativos y espacios de retroalimentación permanente para fortalecer la formación universitaria. Estas acciones permiten conectar de mejor manera los procesos académicos con los requerimientos reales del mundo laboral y, al mismo tiempo, ofrecer a las y los estudiantes experiencias tempranas de vinculación profesional.
En el caso de Gestión de Información, Bibliotecología y Archivística, Kassandra Alarcón, encargada de colecciones y archivos del Museo Interactivo Mirador (MIM), compartió la experiencia de implementar unidades de información en una institución cultural, destacando la transversalidad del área y la necesidad de formar profesionales capaces de dialogar con equipos multidisciplinarios. “La gestión de información es transversal a todas las áreas del museo. Eso implica tener muy buenas habilidades blandas, saber relacionarse con otros profesionales y hablar distintos lenguajes”, explicó.
La docente Gabriela Cadena, vinculada a la carrera de Gestión de Información, Bibliotecología y Archivística, también subrayó la relevancia de las prácticas como una experiencia formativa decisiva para ampliar la mirada profesional de las y los estudiantes. En su intervención, planteó la necesidad de fortalecer la socialización, la seguridad profesional y la capacidad de inserción laboral, especialmente en un campo amplio y diverso como la gestión de información.
Al cierre de la actividad, Eduardo Saavedra, decano de la FEN, valoró los aportes recibidos y destacó tres ideas centrales para seguir trabajando desde la Facultad: el sentido ético del trabajo, la socialización y la capacidad de adaptación a un mundo laboral cada vez más interdisciplinario y atravesado por nuevas tecnologías. “Lo transversal parece ser algo que se valora mucho más que solo lo disciplinar, sin perder la característica del estudio madre que uno tiene”, señaló.
Con esta actividad, la FEN reafirma su compromiso con una formación conectada con los desafíos del país, las organizaciones y las trayectorias profesionales de sus estudiantes. El desayuno con empleadores se proyecta como una instancia relevante para seguir fortaleciendo la empleabilidad, la pertinencia curricular y la vinculación colaborativa con el medio, en coherencia con el sello de la Universidad Alberto Hurtado y su vocación pública.