En este artículo escrito por Nicolás Barrientos Oradini se examinan los modelos de financiamiento de la educación superior en América Latina entre 2020 y 2026, destacando el tránsito desde esquemas basados en endeudamiento bancario hacia sistemas contingentes al ingreso. El análisis muestra que la región avanza hacia modelos más solidarios, como el FES en Chile, pero enfrenta desafíos persistentes: alta deserción estudiantil, desigualdad entre sectores público y privado, baja inversión en investigación y presión sobre la sostenibilidad fiscal. El texto concluye que el reto ya no es solo ampliar el acceso, sino asegurar permanencia, graduación efectiva y calidad en un entorno competitivo global.
Por: Nicolás Barrientos Oradini, Doctor en Administración de Empresas, Doctor Internacional en Psicología. Académico Facultad de Economía y Negocios, UAH.
Publicado en revista Observatorio Económico Nº 209, 2026.