Author Catalina Téllez

El “Jamais Vu” argentino

Argentina es el paradigma de amnesia colectiva. Casi como un déjà vu permanente. Sin embargo, las experiencias inflacionarias y de repudio a las deudas (default) constituyen, más bien, un jamais vu; es decir una situación que se experimenta toda la vida, pero que, de repente, se tiene la sensación de que ocurre por primera vez.

“El ITESO es una experiencia única”

Camila Ramírez es estudiante de Ingeniería Comercial y llegó a México para complementar su licenciatura en ITESO, la Universidad Jesuita de Guadalajara, México.

Docente de GIBA es electa IFLA LAC Chair

La docente hora de la carrera de Gestión de Información, Bibliotecología y Archivística, María Angélica Fuentes, fue electa como la nueva IFLA LAC Chair en el Congreso Mundial de Bibliotecas y de la Información 2019.

Académicos FEN participan de SECHI 2019

Los académicos Ramiro de Elejalde, Evangelina Dardati y Fernando López presentaron papers en el encuentro. Además, las estudiantes del MAE, Valentina Reig y Loreto Gallardo, presentaron sus tesis de grado en la sesión de afiches

Educación: formación docente y desigualdad

Si la relación entre desigualdad y la educación es tema de permanente debate, una forma de abordar directamente el problema es mediante políticas más activas dirigidas a que los alumnos más vulnerables tengan mejores profesores.

FEN se reúne con ASIMET

En la reunión Ana Fernández presentó el proyecto “Empleabilidad, diálogo social y capacitación en la Provincia de San Antonio”.

Seminario Asociación de Egresados MBA-UAH

El Directorio de la Asociación de Egresados de MBA de Universidades Jesuitas A.G, organizó en el mes de agosto un seminario llamado “Presente y Futuro del Trabajo: Desafíos y Oportunidades”. Esta actividad se enmarcó en la celebración de los 20 años de esta asociación.

Lanzamiento Informe de Huelgas 2018

Dentro de las principales conclusiones, los investigadores explicaron que el último reporte del OHL contabilizó 269 eventos el año pasado, es decir, 17,2% menos que el ejercicio precedente.

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